2025年中考一轮道德与法治复习:遵守社会规则+课件.pptxVIP

2025年中考一轮道德与法治复习:遵守社会规则+课件.pptx

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第二单元遵守社会规则;课标

课程内容;山东

考向预测;必备知识·夯根基;思维导图·建体系;必备知识·夯根基;3.自由与规则的关系

(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社

会规则的约束。

(2)__________是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过

自由的边界,促进社会有序运行。;4.遵守规则的要求;图说考点

?

风筝的自由来自线的约束和保护,可见规则保障自由的实现,我们要自觉遵守并维护日常生活中的各种规则。;第四课社会生活讲道德?

1.尊重他人的原因及要求;2.文明有礼的表现和意义;4.坚守诚信品质;国学课堂

己所不欲,勿施于人。

——《论语·颜渊篇第十二章》

品鉴:人应该有宽广的胸怀,学会换位思考,站在别人的角度思考问题,包容他人,要像尊重自己一样尊重他人。;第五课做守法的公民?

1.法律的地位:是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。

2.违法行为的分类及异同;3.犯罪的特征

?

4.刑罚的分类:主刑和附加刑。;5.预防违法犯罪;6.依法求助的方式和途径

(1)主要方式:要及时寻求法律救助,依靠______维护自己的合法权益。

(2)具体途径:

①可以通过______________来维护合法权益。

②可以寻求国家的__________。

③必要时可以使用______手段,通过打官司讨回公道。;7.诉讼的地位:处理纠纷和应对侵害最正规、________的手段,是维护合法权益的

最后屏障。

8.面对违法犯罪的要求:要善于斗争。

(1)前提:保全自己、减少伤害。

(2)过程:巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式。;1.社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。

2.社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。

3.(易错点)遵守社会规则需要他律和自律,要发自内心地敬畏规则。

4.(易错点)规则不是一成不变的,要积极参与规则的改进和完善。

5.尊重他人是一个人内在修养的外在表现,使社会生活和谐融洽。尊重他人要求积极关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人。

6.文明有礼是一个人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象。;7.文明有礼要态度谦和、用语文明,仪表整洁、举止端庄,不断学习、观察、思考、践行。

8.(易错点)诚信是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。

9.诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。

10.(易错点)践行诚信要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。

11.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。

12.违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。;13.(易错点)严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

14.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。

15.面对违法犯罪时,我们要善于斗争,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。

16.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。;1.违反社会规则就应该受到法律的制裁。(2024·湖北中考)()

改正:违反社会规则不一定都受到法律制裁,只有违反法律这种规则才会受到法律制裁。

2.自由划定规则的边界。(2024·天津中考)()

改正:规则划定自由的边界。

3.规则一经制定就不能改变。(2024·天津中考)()

改正:规则不是一成不变的。;4.建立规则的目的在于限制自由。(2024·天津中考)()

改正:建立规则的目的在于保障自由。

5.文明有礼是具有强制力的法律规范。(2024·云南中考)()

改正:文明有礼是道德规范,不属于法律规范。;考点一社会生活离不开规则

【典题精研】

◆典例(2024·菏泽中考)某高铁车厢内一乘客李某用手机追剧,声音嘈杂。邻座张某提醒制止,李某说:“这是我的自由,管得真多!”两人发生争吵。对该事件的认识正确的是()

①遵守社会规则需要他律和自律 ②遇到不公平行为要敢于说“不”

③李某只享受权利,没有履行义务 ④邻座张某无权干涉他人的自由

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;[思路点拨];◆对点训练

随着城市发展和人们生活水平提高,私家车数量快速增长,小区停车难的问题愈加凸显。某小区制定公布了《文明停车公约》,但占道停车现象仍然存在。一天,小明发现一私家车挡住了小区的消防通道,便提醒车主挪车。车主张先生认为:“小区停车是我的自由,我想停哪儿就停哪儿。”

结合上述材料,运用“自由与规则”的相关知识,请你对车主张先生的观点进行评析。(8分)

金榜点金:①设问形式:对某一观点进行评析。②答题公式:判断对错+说明理由+总结

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