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教师专业素养自我评价

教师专业素养自我评价（精选5篇）

教师专业素养自我评价1

在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校

交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。

一、思想认识方面。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为

人师表;在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，

鞭策自己;我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作方面。

上好每一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课

过程中认真分析教材，吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科

学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作

交流，自主探究，勇于创新等潜力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教

学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在教学

工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭

节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠

纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素

质和潜力。

四、科研方面

我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。

我从不轻易放下任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便

见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学潜力得到了较大的提高。走

进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格

要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自己的

力量。

教师专业素养自我评价2

时光荏苒，从踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾

经的几分期待，几分担忧，而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努

力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长，获益良多。

一、思想品德

教师作为人类灵魂的工程师，需要具备良好的师德。因此在这一年来我坚持进

行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知

具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经

验，共同进步。

二、教学工作

作为一名新老师，我认识到在不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学

识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加新教师培

训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与

教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学

到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任七年级的语文和历史与社会的教学工

作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整。“兴趣是最

好的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生课堂上出现的

问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时

的引导学生，致力于营造“快乐语文”课堂，让学生快乐学习并学有所获。

三、班主任工作

要想成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七年级

学生刚由小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶段，班中有许多学生吵闹、调

皮乃至执拗，所以任务更是艰巨。

教师专业素养自我评价3

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚

决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规

范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好

每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信

赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投

身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一

篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天

挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情