统编版语文六年级上册4《花之歌》课件 (2).pptx

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黎巴嫩诗人、画家、作家,被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”,与印度诗人泰戈尔齐名,并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。;其作品多以“爱”和“美”为主题,通过大胆的想象和象征的手法,表达深沉的感情和远大的理想,并常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力量,是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。主要作品有:《泪与笑?组歌》《先知》《沙与沫》等。;;;读到“我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……”时,我仿佛看到_______。

花儿盛开与凋谢

四季轮回

生长与枯萎

;;我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。;我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

新娘手里的捧花、

送给妈妈的康乃馨、

祭奠逝世者的菊花……

;默读课文,找出课文想象奇特的地方,和同学交流。;;我在原野上摇曳,使原野风光旖旎;

我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。

我在______,使__________。

我在庭院中盛开,使庭院环境更加美丽;

我在山岗上绽放,使山岗斑斓无比。;我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。;作者其实是借花表达自己积极向往和追求光明的人生态度,用“我”来描述能使文章显得含蓄而有趣。

;;夜的幕上有繁星织就了的花园,园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有夜莺啼着,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的幕中!;《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。

用“我是……”的句式,想一想自己变成什么事物,会做什么,会发生什么?

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