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固镇二中24~25学年度第一学期第一次段考
高一历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟,
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版《中外历史纲要》(上)第一、二单元。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.从良渚文化遗留下来的大量图像资料看,良渚人生活中最重要且特殊的玉器、象牙器上,几乎只装饰一种被叫作神人兽面纹的图像。这种神人兽面纹在良渚文化的分布范围内都有发现,且形态千篇一律。这说明
A.良渚先民创作出了最早的绘画艺术B.当时已进入了阶级社会
C.良渚社会有着高度一致的精神信仰D.多元一体文明格局确立
2.下面是西周时期大宗和小宗的关系示意图。据此可知,西周时期
A.注重贵族中血缘关系及等级秩序B.中国疆域得到进一步的发展
C.血缘亲疏是决定分封的唯一因素D.天子实现了权力的高度集中
3.西周至春秋时期“刑不上大夫,礼不下庶人”。而到了战国时,韩非子认为“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”。荀子也强调礼属于文化与道德品质的修养问题,“虽王公士大夫之孙,不能属于礼义,则归之庶人。虽庶人之子孙也,积文学,正身行,能属于礼义,则之卿相士大夫”。这些变化反映出
A.荀子否定了社会等级的差异B.先秦诸子思想趋于一致
C.礼乐制度在战国时受到冲击D.价值观念决定历史认知
4.商鞅两次颁布《分户令》,通过析分民户,一夫一妻制的小家庭成为秦国社会最基本的组成单位,使国家控制的人丁大幅增加。由此可推知,《分户令》的实施
A.体现了国家控制力的弱化B.利于增加国家赋税收入
C.直接增加了秦国人口数量D.标志着封建社会的形成
5.始皇帝除自封“皇帝”外,还规定:“命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’”。除谥号传统,皇帝继任者以数计之。以秦为水德,改历法、服色,数字以六为纪。秦始皇这些举措
A.旨在宣扬自己的丰功伟绩B.有利于皇帝观念和形象的塑造
C.意在推行阴阳家的五行说D.加强了秦朝对民众的思想控制
6.有学者评价秦朝的某一制度,“使中央直接管辖帝国的每一寸土地,所有官员的仕进履职都由中央负责,真正做到‘普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣’”。这一制度
A.加强了王畿与周边部落的联系B.容易造成地方割据势力的形成
C.利于统治阶级内部稳定和团结D.标志着官僚政治取代血缘政治
7.刘邦在翦除异性王后,大封同姓诸王,并杀白马为盟,立誓“非刘氏王,天下共击之者”。汉文帝继位后,他又陆续分封了许多同姓诸侯,并出现“藩国大者,夸(跨)州兼郡,连城数十,宫室百官同制京师”的现象。据此可知,汉初分封
A.蕴含着国家分裂割据的隐患B.强化了中央对地方的直接控制
C.实现了统治权力的合理分配D.是对西周地方制度的完全继承
8.这条通道自张骞开辟之后,便成为历代王朝对外交往的主要通道。中国的漆器、火药、指南针、瓷器以及造纸、打井、冶炼等技术开始西传,葡萄、石榴、核桃、香料、胡椒、玻璃、象牙、狮子等往东传来。这一现象主要说明
A.西汉王朝放弃了用武力征服西域B.丝绸之路孕育了繁荣开放的文化体系
C.张骞开辟丝绸之路意在发展商业D.丝绸之路成为沟通中西方交流的桥梁
9.以王导、王敦为代表的琅琊王氏控制了晋廷的军政大权,形成了“主弱臣强”的局面,东晋政治陷入一种“不平常和不正常的状态”之中。这说明东晋门阀政治
A.是对皇权政治的有益补充B.有利于巩固中央集权
C.在一定程度上削弱了皇权D.逐渐取代了皇权政治
10.下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国
A.同源共祖的意识萌发B.南北政权始终对峙
C.各民族间矛盾的激化D.由分裂走向了统一
11.据考古发现,吐鲁番出土的唐代食品中有饺子、糕点等食品;汉族的服饰、妆容方
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