3.3星座 大单元教学设计 大象版科学六年级上册.docx

第3课时教学设计

课题

《星座》

课型

新授课R章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

这是“浩瀚宇宙”单元的第三课，我们由近及远地先了解日、地、月系统，再了解太阳系。本课将跳出太阳系研究更远的星体。

第一部分，活动导入。北极星常常用来辨认方向，但为什么能辨认北方呢?教材里给出了解释，是因为北极星处于北天极附近，与地球自转轴的北部延长线非常接近，人们从地球上看去，就会感觉北极星是静止的，因此就将它作为指引方向的标志。

第二部分,活动“我们来找北极星”，引导学生学习利用星座来寻找北极星的方法,通过这个活动了解星座的概念,并认识大熊座等星座。北极星不是一颗很亮的星，容易“淹没”在漫天繁星中，因此需要一些技巧来寻找它一一通过更亮的星或显而易见的星座，间接地寻

找到北极星。学生对星座有着自己的理解,教师需要从天文学的角度夯实星座的概念,进而帮助学生更好地理解星座,并找到星座。大熊座中的北斗七星是寻找北极星的好帮手,学生知道北斗七星组成的形状，就不难在星空中找到它们。教师引导学生进一步观察北斗七星与北极

星的联系，从而总结出寻找北极星的规律。

第三部分，计划组织，为后续整理资料、制作星座小报做准备。教材中给出了几个分工方向:确定小报内容、收集有关资料、版面设计、制作材料的准备等。

第四部分，搜集证据。教师可给学生提供纸质资料，比如书籍、图片;或者电子资源，比如相关网页、视频资料等。将这些资料进行筛选、整理，设计制作一份星座小报。这个过程其实就是信息处理的过程。

第五部分,表达交流。学生将自己的所学所想分享给更多的人，并关注其他人的展示,从而拓宽自己对星座的认识。

2.学习者分析

在六年级学生中，大多数学生对星座有一定的了解，但这种了解往往停留在表面，甚至将自然科学的星座概念与“占星学”混淆。学生对于星座的具体含义、特征以及科学背景知之甚少，这为教学提供了挑战，同时也指明了教学的重点和方向?。

3.学习目标确定

科学观念：知道大熊座、猎户座等主要星座。

科学思维：在教师的指导下，学会利用大熊座中的北斗七星及仙后座中的亮星来寻找北极星。

探究实践：能够收集整理资料并进行信息处理，梳理并展示交流星座知识。

态度责任：勇于尝试从不同角度思考问题，追求创新。

4.学习重点难点

重点：引导学生科学认识星座，建立正确的星座概念。

难点：学会利用大熊座中的北斗七星及仙后座中的亮星来寻找北极星。

5.学习评价设计

评价要求：

1.理解星座的概念，认识常见星座，名称及特点。

2.会利用大熊座中的北斗七星和仙后座中亮星来寻找北极星。

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：活动

教师活动1

一、引入活动

1.讲解导入

师：你知道北极星吗？其实，人类很早就发现在天空北部有一颗星，离北天极很近，差不多正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，所以人们常靠它来辨别方向，这就是北极星。

课件出示

师问：你观察过晚上的夜空吗？天空中有很多很多的星星，在真实的夜空中，北极星并不是一颗特别亮的星，怎样才能准确找到北极星呢？

今天这节课的主要任务就是大家要学会寻找北极星？

2.揭示主题

板书主题：星座

师：今天的主题是星座，那星座和北极星有什么关系呢？

我们先来了解一下星座吧？

课件出示

师：自古以来，不同文明的人们把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来，称之为“星座”。不同的文明划分星座的方法不同。1930年，国际天文学联合会将天空划分成88个星座。这也成为现在世界通用的星座划分方法。

由于恒星之间相对位置基本不变，一年四季又有规律地围绕着北极星转动，所以北极星经常被用来辨别方向。

课件出示星座图片

活动：我们来找北极星

1.方法一：利用北斗七星

师：接下来我们的任务就是寻找北极星，我们的主要方法是通过星座来寻找，那就要研究星座。你对星座了解多少？

师点评生1：说得非常好，你真聪明。

师问：那要怎样在浩瀚的星空中找到北极星呢？

师回答：夜空中最亮的恒星是天狼星，它要比北极星亮20多倍呢。

根据生4，师问：那你知道怎样用北斗七星寻找北极星吗？

师：看来从浩瀚星空中要想找到北极星还是有一定难度的，因为北极星不是夜空中一颗很亮的星，所以我们需要借助一些星座来找到北极星，比如刚刚同学说的北斗七星。那你们对北斗七星了解吗？

课件出示北斗七星

师问：你看着这七颗星像什么？

师：北斗七星是由七颗亮星组成的，呈勺形，有勺柄和勺口

课件出示

师：将北斗七星斗前的两颗星连线，再向勺口方向延伸约5倍距离，就能找到北极星。

你看看你能找到吗？

课件出示图片

师解释北极星和小熊座的关系，以及北斗七星和大熊座的关系，让大家明白认识星座和寻找北极星的联系。

师：春季，