2024_2025学年新教材高中生物第3章细胞中能量的转换和利用第2节第1课时解开光合作用之谜叶绿体与光能的捕获教案苏教版必修1.docVIP

2024_2025学年新教材高中生物第3章细胞中能量的转换和利用第2节第1课时解开光合作用之谜叶绿体与光能的捕获教案苏教版必修1.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共9页，其中可免费阅读8页，需付费29金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

10-

解开光合作用之谜叶绿体与光能的捕获

课标内容要求

核心素养对接

1．说明植物细胞中的叶绿体从阳光中捕获能量。

2．提取和分别叶绿体中的光合色素。

1．生命观念——结构与功能观：叶绿体的结构尤其是基粒大大扩展了膜面积，与光合作用的功能相适应。

2．科学思维——分析与综合：分析光合作用光反应和暗反应过程，认同两个阶段既有区分又有联系。

3．科学探究——试验思路及设计：科学设计提取和分别色素的试验步骤，留意每个操作步骤的规范性。

一、解开光合作用之谜

时间

人物

试验方法

结论

1627年

海尔蒙特

采纳了定量探讨的方法

柳树生长所需养料主要来自水，而不是土壤

177

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >