第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课时练习--高中历史统编版(2019.pdfVIP

第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成

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．古代希腊人和罗马人，把他们周边不甚开化的民族，统称为野蛮人和蛮族。早在公

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元前世纪，罗马人就与蛮族直接交往。公元前世纪起，罗马社会开始有了吸收蛮族的

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迹象。世纪，罗马帝国的边境地带根本分不出纯粹的罗马人住区或纯粹的蛮族住区。上

述材料表明（）

A．民族交融曾发生在古代欧洲社会B．罗马帝国建立起一套吸收蛮族的制度

C．希腊人最终被蛮族一网打尽D．东西文明的交流早在公元前就开始了

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．世纪中后期，遭匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内后，其首领说：最初，我强

烈要求消除罗马这一名字，我希望用哥特的替代罗马的。不过，众多的经验告诉我，没有

法律的国家将国不成国。因此，我选择了较为安全的道路，希望用哥特的力量来恢复、增

”

强罗马之荣光。西哥特首领对罗马帝国的态度变化表明（）

A．游牧民族与农耕世界的对立B．人口迁徙促进文化重构与认同

C．战争对罗马文明的严重破坏D．罗马帝国早已失去昔日的辉煌

3．古代中国人口迁徙的总趋势是由人口稀少的荒漠草原向黄河流域迁移，由黄河流域迁

入长江流域、珠江流域。明清时期出现了从人口稠密的大河下游三角洲地区向大河中游和

上游山地逐渐推进，由内地人门向边疆迁移的反转，出现这一变化的主要原因是（）

A．自然环境的变迁B．区域分工的出现

C．人口政策的调整D．高产作物的传入

4．时空不同，文化各异。下图中，地域、文化成就及特征对应正确的是（）

A．①——金字塔——建筑艺术深受宗教影响

B②————

．《源氏物语》借鉴吸收中华文化

C．③——《几何原本》——崇尚理性和思辨

试卷第1页，共5页

D④——“”——

．悬诗融合东西方的文化遗产

5．如表为明朝人口统计表。据此可知

人口

年代户数说明

数

洪武二十六年16056054二十四年统计：一户平均5丁稍强。

（1393年）28605812二十六年统计：一户平均4口稍弱。

弘治四年（149191135328

减少原因：人口隐匿，投靠权门。

年）461158

万历六年（157810626069时值便乱以后，或只是隐匿之余的户口数，或据旧籍抄

年）14362856造，实际数字绝不止此。

A．人口总数实际在增加B．人口数因战乱急剧减少

C．人口外流正不断加剧D．外来物种养活更多人口

6．下表是关于秦汉时期朝廷对河套地区开发政策。由此可知，秦汉时期移民政策

厉行移民实边政策，但由于没有做好安置、扶助工作，遭至民怨沸腾，甚至引起

秦朝

农民起义。

对移民的经济投入甚巨，对于迁徙途中的百姓，衣食皆仰给县官“。数岁，假予

西汉

产业，使者分部护之，冠盖相望，其费以亿计，不可胜数”。