第二单元作业整体设计++2023-2024学年统编版语文七年级上册 .pdfVIP

一、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息语文七年级第一学期人教社统编教材亲情之爱

单元组

团自然单元重组单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

1点滴回忆，感悟亲情之暖单元导读

2精读细品，体会生活苦难《秋天的怀念》

3尊老爱幼，传承中华美德《散步》

4童心未泯，母爱圣洁如花《散文诗二首》之《金色花》

课时

5托物言志，母爱护我成长《散文诗二首》之《荷叶·母亲》

信息

6情境诵读，沐浴文学家风《〈世说新语〉二则》(《咏雪》)

《〈世说新语〉二则》(《陈太丘

7赏析人物，传承方正美德

与友期行》)

8精读探究，培育感恩之心阅读探究母爱之纯

9借鉴技法，学会记事抒怀学会记事

二、单元分析

(一)课标要求

1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。在

使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速

度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。写字姿势正确，有良好的书写习惯。

2.阅读与鉴赏:感受和理解各篇课文所表现的亲情,唤醒和丰富自己的亲情

体验;通过不同形式的阅读来深化自己的理解，尝试读出亲情之外的情感内涵。

继续学习朗读,把握全文的感情基调,注意语气、节奏的变化。了解不同文章抒情

的不同特点。每学年阅读两三部名著，拓展学生文学视野，培养学生正确理性的

人生观。

3.表达与交流：结合阅读课文，引导学生认识把事情说清楚的记事原则。启

发学生会并尝试在事中抓住节,表达感情。引导学生养成写日记或周记记录生活

中人和事的习惯。阅读资料时能有所感悟，联系自己的网络经历,独立思考网络

交友的利弊,并能坦诚地与同学交流看法。

4.梳理与探究：按照主题要求,搜集恰当的资料,并乐于分享。了解图书馆的一般

检索方式,学会利用图书馆或互联网搜集资料。学会与同学合作,共同策划并组织

实施小型的班级活动。能抓住自己的突出之处做自我介绍，让同学愿意与你交朋

友。

(二)教材分析

本单元为七年级上册第二单元，下设四篇课文、一次写作课和一次口语交际

学习。课文包括三篇现代文和一篇文言文。从各篇课文的内容主题来看，都在表

现亲情，属于“亲情单元”。课文内容贴近学生的现实生活，刚上初中不久的学

生理解起来比较切近、平易。几篇课文中，《秋大的怀念》《散文诗二首》抒发对

母爱的赞美;《散步》表现家人之间互敬互爱、其乐融融的美好氛围；《世说新

语二则》讲述古代少年的聪慧故事，也能让人感受到魏晋世族家庭的文化修养

和情趣。教学中，应努力引导学生调动自己的生活经验和情感体验，实现“理

解作者情感”与“陶冶自身情感”的双重目的。

但本单元各篇课文的主旨，并不仅限于亲情，还可以读出其他丰厚的内涵。

例如《秋天的怀念》不只是表现母爱，更有儿子的悔恨和愧疚之情，以及对生命

意义的感悟;从《散步》中，可以读出生命轮回或延续的感慨，读出人生的选择，

读出人到中年特有的责任感。

从阅读技能的角度看，本单元继续训练朗读技能。朗读技能分为外部语音技

能和内部心理技能;