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初中学校德育工作计划

为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，根据国家的教育政策和上级有关文件精神，结合学校实际情况，特制定本德育工作计划，期望通过系统的德育教育和活动，促进学生健康成长。

一、指导思想

坚持社会主义核心价值体系教育，深入贯彻“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会主义荣辱观，以“传承优秀民族文化，塑造完善人格，培养合格公民”为总体目标，加强德育队伍建设和阵地建设，创新德育方式，强化过程管理，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面和谐发展。

二、德育工作目标

1.加强学生思想道德教育，培育和践行社会主义核心价值观，使学生能够自觉遵守校纪校规和法律法规，提高思想素养。

2.营造积极向上的校园文化氛围，加强班集体文化建设，促进学生集体荣誉感和团队精神的提升。

3.坚持开展心理健康教育，关注学生心理健康，协助学生建立积极的人生观和健康的心理状态。

4.强化服务意识，确保学生压制各种侵害行为，包括欺凌行为，维护学生合法权益。

5.督促家庭发挥示范引导作用，加强家校合作，推动形成家庭、学校、社会三位一体的育人统一战线。

三、主要措施

1.组织健全的德育体系：成立由德育主任为核心成员的德育领导小组，明确职责分工，形成良好的管理网络。

2.强化课程建设：在日常课堂教学中融入德育内容，上好思政课和德育课，时时刻刻做到立德树人。

3.开展丰富多彩的活动：定期举办主题教育活动、社会实践和志愿服务等，让学生在实践中成长，培养良好品格。

4.加强队伍建设：对教师进行定期德育培训，提升教师德育工作的专业知识和操作技能。

5.心理辅导：提供专业心理辅导服务，定期举办心理讲座和团队心理活动，帮助学生建立健康心理。

6.家校合作：通过家长会、家访等多种方式促进与家长沟通，争取家长的支持和配合，形成教育合力。

7.网络德育：有效利用校园网、微信等新媒体平台，开展网络德育宣传，及时更新和发布德育相关信息，拓宽德育工作渠道。

8.制度完善：建立健全德育检查与监督制度，定期进行考核评估，确保德育工作规范有序推进。

四、实施步骤

第一阶段：3月4月

召开全体教职工大会，部署本学期德育工作重点。

教师进行心理健康专题培训，提升教师心理健康教育能力。

制定全学期德育活动计划，启动系列主题教育活动。

第二阶段：5月6月

组织各科老师优化课程设计，注重德育元素融入。

开展学生心理健康调查，为后续的心理辅导活动做准备。

组织形式多样的校园文化活动，如参观博物馆、社会实践活动等。

第三阶段：7月

总结本学期德育工作，进行期末评估。

收集学生、家长及教师对德育工作的意见和建议，为下学期德育工作提供改进方向。

五、预期成效

在学期结束时，学生思想素质、道德品质和心理品质将有所提升，校园文化建设更加健全，班级集体凝聚力进一步增强，学校德育工作得到广泛认可，为学生健康成长奠定坚实基础。

六、考核与反馈

建立完善的德育工作考核与反馈机制，每月对各班级的德育工作进行检查和评估，定期收集学生和教师的反馈信息。年终根据整体德育成效，对负责人进行考核评价，并对有突出贡献的个人或班级给予表彰。

通过细致的规划和周到的实施，本德育工作计划力求在促进学生全面发展的过程中，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育优势，不断提升德育工作的质量与效率。

初中学校德育工作计划（1）

一、工作目标

培养学生爱国主义精神、集体主义精神、社会责任感和生命观价值观。

促进学生全面发展，提升学生的道德修养、心理健康和社会适应能力。

建设和谐校园，营造良好的校园文化氛围。

二、工作重点

1.加强爱国主义教育，传承中华文明。

组织学生参加主题活动，如“敬老孝亲”、“学军史爱华夏”等，增强学生的爱国情怀。

学习优秀传统文化，组织学生参观博物馆、历史遗迹、文化活动，弘扬优秀传统。

学习党员先烈事迹，开展“青春接力，从简爱国”传承红色基因。

2.加强道德理想教育，引导正确价值观。

开展“诚信行径”主题教育活动，树立诚信立德的重要信念。

组织学生观赏优秀影片、阅读励志书籍，引导学生树立正确的价值观。

开展“手足情暖”、“文明出行”等主题活动，提升学生的人文素养。

3.加强心理健康教育，促进学生身心健康。

组织学生进行心理健康测试和咨询服务，帮助学生解决心理困惑。

开展“情绪管理”、“压力应对”等专题讲座，帮助学生建立良好心理状态。

开展“学生心理健康日活动”，营造关爱心理特困学生的校园文化氛围。

4.加强社会责任教育，培养公民意识。

组织学生开展志愿服务活动，回馈社会。

开展“环保树人”、“和谐社区”等主题活动，培养学生的爱心和责任感。

引导学生树立人生目标，积极参与社会实践，成为合格的公民。

三、工作措施

XXX完善德育机制，建立健全德育运行体系

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