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八年级上册教科版政治交友的智慧教学计划

1、八年级上册教科版政治交友的智慧教学计划

学生们在享受学期的同时，也要面对一件重要的事情那就是学习。政治网为大家提供了八年级上册政治交友的智慧教学计划，希望对大家有所帮助。

教学目标：

通过学习使学生明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法;能够说出交友的基本原则。

能力目标：

能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。

情感态度、价值观目标：

通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，远离损友、拒绝诱惑。教学重点：交友要讲原则。

教学难点：

如何区分真正的朋友和“哥们义气”。

课时安排：1课时。

教师活动

学生活动

设计意图导入：教师：同学们还记得歌手臧天朔演唱的那首《朋友》吗?我很欣赏歌手臧

天朔演唱的那首《朋友》，特别是歌词写得好。这就是朋友，真心朋友!同学们，你可知道：唱《朋友》的臧天朔确因“朋友”“哥们儿义气”而入狱，这不能不说是一个悲哀和讽刺!我们应怎样交友妮?

1、学唱或齐唱：臧天朔的歌曲《朋友》。

2、对于臧天朔却因“朋友”而入狱，你有何感想妮?

通过这段导入，激起学生的

兴趣和思考，从而起到意想不到的效果。

1、适当补充讲解课件资料。

2、小结：马克思和恩格斯的友谊的人类友谊的典范，他们崇高是他们革命事业重要的支持力量。因此，我们要有朋友，要交朋友，要交朋友，但是交朋友要有标准和原则，真正的友谊的真挚、健康和高尚的。结交益友可以帮助自己进步，可少走弯路，获得快乐、信心、勇气和力量，就让我们一起来交益友吧。马克思和恩格斯的真正友谊。

2、通过讲故事明确：

什么是真正是友谊

3、讨论：我们应交什么样的朋友，说说你选友的标准和原则。故事引出讨论：择友的原则和标准。让学生明确真正的友谊起到促进作用。学会制定自己的.择友标准和原则。活动：谈谈我的益友(P33)总结引导：我们提出善交益友，同时也应该给自己提出一个要求，那就是不断进行自我完善。只有不断完善自我，才能从品德、学识、技能等各方面提高，才能成为他人心中的益友。

小组讨论：1、我的益友有哪些?

2、我把他们当成益友的原因是什么?

3、益友能使我们获得什么?

通过讨论，让学生明确交友的原则之一，知道怎样才能成为他人的益友。

交友锦囊二：乐交诤友总结归纳:有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误，这种朋友，我们称之为诤友。诤友能坦率地指出朋友的问题，批评朋友的错误，这是非常难得的。陈毅元帅曾说：“难得是诤友，当面敢批评”。我们在交往中，应该乐于和这种朋友交往。

朋友之间不能都是“老好人”，“你好、我好、大家好”，这种不真实、不真诚、缺水内心交流的友情，自然就不会牢固。

2、教科版三年级上册教学计划

一、指导思想：

综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程，它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活，学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

二、学习情况分析

三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向，实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验，总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

根据孩子的特点，我们今学期的研究主题是：自我生活：洗手的学问。

三、学习目标

学会从日常生活中发现问题；初步学会把一个问题分解为不同的要素和层次；有条理的收集有关日常生活方面的事实和素材；了解科学小实验的一般步骤；养成良好的个人生活习惯。

四、实践方式

资料的收集与整理；问卷调查；小实验。

五、方法引导

如何分析、表述问题；知道每个观点要有事实或资料作为依据；学习