流体压强与流速的关系教案 .pdfVIP

9.4流体压强与流速的关系—教案

（一）学习目标：

1．通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。

2．能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。

3.能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。

（三）教学过程

一、自学课本44页，勾画重点，体会“想想做做”的实验方法

1.把具有流动性的和统称为流体。

2.完成实验“想想做做”，思考原因。

二、自学课文“流体压强与流速的关系”部分，画重点，完成以下内容：

1.学生实验

a．用手握两张纸，让纸自然下垂，向两张纸中间吹气，使中间的空气流速变大，观察两张

纸怎样运动？

b．手拿一张纸条，使纸条自然下垂，沿纸条上方吹气，观察现象。

c．漏斗，乒乓球，吹气。

d．在一侧吹蜡烛

总结：在气体中，

2.演示实验：水槽内放两个乒乓球，让中间水流速加快，观察现象，

总结：在液体中，

总结：在气体和液体中，

3.举出生活中你见过的流体压强与流速关系的例子。

二、自学课文45页“飞机的升力”，画重点记忆，完成以下内容。

飞机的升力产生的原因：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流

过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在相同的时

间内，机翼上方气流通过的路程较，因而速度较，它对机翼上表面的压强

较；下方气流通过的路程较，因而速度较，它对机翼下表面的压强

较。这样，机翼上、下表面就存在着，因而有，这就是产生升力

的原因。

（四）展示提升：小组内总结交流学习成果，总结规律方法，典型问题班内展示（学到了什

么？有什么疑问？）

（五）当堂检测

1．流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强。

2．高速行驶的轮船如果靠的太近，两船内侧的流速外侧的流速，所以内侧的压强

外侧的压强，船体在力的作用下，会发生碰撞事故。（分别填“大于”或“小于”、

“平衡”或“非平衡”）

3．飞机的机翼做成上凸下平的截面形状，目的是在航行时使机翼上方气流速度下

方气流速度，机翼上方的气压下方的气压，由此产生的上、下压力差，就是

飞机获得的。

4.园艺工人用塑料软管给草坪浇水时，常用手捏住管的出水口部分，使水射得更远，这是

因为被捏住的管口出水的面积。水的流速，压强

的缘故。

5.茶馆给客人冲茶的壶嘴尖而长，当向杯中冲水时，我们发现从壶里流出的水流向杯中下

落时会逐渐变细，这是由于水流受到重力作用不断加速，在流量

的情况下，因为流速，横截面积变小的缘故。

6.冬天，北方的人们常用纸条糊窗缝，为了使纸条不易脱落，纸条应贴在窗的

侧；风沿着墙面吹过时，墙上开着的窗口处悬挂的薄沙窗帘将飘向

侧（填“内”或“外”）。

7.唐朝大诗人杜甫的名诗《茅屋为秋风所破歌》中的第一句：“八月秋高风怒号，卷我屋

上三重茅。”现在你是否体会，一个“卷”字用得多么准确多么形象！风的确是将茅草卷吸

上去的。请你用物理知识解释一下。