物理人教版九年级全册电学专题复习课 .pdfVIP

电学实验题专题复习

【教学目标】

（一）、知识与技能

1、熟练掌握安徽考纲规定的6个电学基本实验；

2、使学生掌握电流表、电压表的使用及读数，电路设计，实物连

接，电学实验的操作步骤，实验故障分析，滑动变阻器的使用，数据

收集与处理，电源的合理选择，表格的设计，误差分析等实验解题技

巧。

（二）过程和方法

1、通过复习和归纳，培养学生解决整合实验的能力；

2、通过分类研究和范例学习，明确实验整合的方法，培养学生区

分相似实验的能力和答题技巧。

（三）情感态度和价值观

通过师、生的活动，使学生学会举一反三，体会物理并不难，从

而激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中

物理现象和物理原理。

【教学重点】

1、“伏安法”测量类电学实验的设计原理及电学实验器材可能的

整合方式；

2、电学实验题的答题技巧。

【教学难点】

1、对“二类三个”电学实验进行分类、比较和整合；

2、实验的独立分析及解题的规范性。

【教学方法】

交流讨论、范例示范、启发讲授、归纳总结

【教学过程】

基础知识的复习

（1）电学实验器材使用知识的回顾：

学生交流活动：连接实物电路时“两表一器”的注意事项。

PPT展示学生交流的结果。

（2）回顾伏安法测电阻和伏安法测电功率的两个基本实验的相

关内容。

学生交流活动：

①实验原理的叙述要注意什么？

②怎样获得实验数据U和I，怎样设计实验电路？

③滑动变阻器在实验中有什么作用？

④实验表格的设计应有哪几方面

⑤实验结论的总结要包含什么？注意什么？

学生汇报交流结果；

PPT展示学生交流的结果。

例题

例1在伏安法测量电阻R阻值的实验中：

(1)为了完成实验，请将右图连成一个完整的实验电路图，并使滑

动变阻器连入电路的阻值最大。

(2)实验测得的数据如下表，请你根据表中的数据计算出R的阻

值，要求在横线上写出计算过程，结果保留一位小数。

实验次数123

U／V1.22.42.8

I／A0.120.240.27

例2在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路

如图a所示。闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，

相应地读通过小灯泡灯丝的电流。下表记录的是每次的测量值。

1.001.502.002.50

U/V00.50

0.300.390.450.49

I/A00.17

（1）以电压为横坐标，电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，

标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑的曲线将这些点连接起来。

（2）通过计算或根据所画的实验图像都可以发现，小灯泡灯丝的

电阻是________（选填“变化”或“不变”）的，且随着电压升高，

其阻值________。（选填“变大”或“变小”）

（3）按照电路图a,在图c中将实物图连接起来。

教师点评学生解题的规范性。

教师点拨：例1、例2是“伏安法测电阻”实验的两个不同类别，

实验中滑动变阻器的作用和多次实验的目的有何不同？

实验拓展

例3用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R阻值已知。

0

（1）将实验过程补充完整：

a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大

处；

b．闭合开关，____________________________________

c．断开开关，整理器材。