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溪山行旅图北宋范宽绢本墨笔纵206.3厘米,横103.3厘米台北故宫博物院藏五代李成晴峦萧寺图
晓雪山行图马远(南宋)《渔笛清幽》南宋夏圭
看仔细看大脑思考我们怎样欣赏美术作品呢?
我们怎样
鉴赏美术作品
眼见真的为实吗?仅仅靠观察外表和浅层次的思考并不能真正理解作品,一幅画的美不但是表面的,还有很多内在的东西需要你去仔细品味。
鉴赏提示发型五官表情装束身体姿态身处环境作品背景
拓展
美术鉴赏帮助我们解决两个方面的问题让我们更好的获得审美体验1探究美术作品的深层内涵2
鉴赏的几种方式感悟式鉴赏对比鉴赏形式鉴赏社会学式鉴赏3241
感悟式鉴赏1“观山则情满于山,观海则意溢于海。”面对一件美术作品,我们会激情澎湃,任由激情驰骋,在不知不觉中完成欣赏。这种注意个人感受,将思维与激情深切投入画面的感性鉴赏方式,我们称之为感悟式鉴赏
蛙声十里出山泉(现代)齐白石山石墨团幽静墨点青蛙优美泉水墨线墨块悠长峡谷悠扬在画中你看到了什么?作品联想到了什么?画家是怎么表现的?
感悟式鉴赏从观众的角度出发,通过想象去欣赏作品,适用于写意与表现性作品。这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音,让人仿佛听到蛙声。
形式鉴赏2偏重于对作品艺术形式的感知和体验,强调对作品形式的分析和把握。
形式线条、色彩、笔法、构图、明暗、肌理、材质等方面。
色彩
中国画中,通过毛笔提按和笔锋的转动,画家不但可以随心所欲的勾勒出心中的物象,而且能使线条呈现出千变万化的面貌,表现出不同的审美情趣线条
笔触
比较鉴赏3有比较,才有鉴别。横向:同一主题,同一时代,艺术家采用了哪些不同方法,技巧。纵向:同一主题,在不同时代艺术家采用了哪些不同处理手法和表现形式。
A、平涂B、人物结构比例精确C、色彩与线条相互渗透D、明暗表现体积
思考活动:说说两种不同的微笑
社会学式鉴赏4“夫画者,成教化,助人伦。”许多美术作品特定的内容和意义只能放到大的社会背景中去考察,抓住相关的各种社会因素,才能更深刻的理解和把握。
感受(感悟式鉴赏)观察(形式鉴赏)探究(社会学式鉴赏)作者对作品的感受、印象、联想。形象:构图:空间:形体:色彩:明暗:艺术观念横向:相同点、不同点纵向:相同点、不同点人物装束、文化背景、社会基本价值观、画家生平、创作过程、作品内涵、委托人。对比(比较式鉴赏)总结
学新与巩固试用今天学过的鉴赏方法进行鉴赏,都能用吗?应该怎样鉴赏?这几种方法是孤立的吗?
课堂小结与作业请一位同学做小结,本课主要学习了什么?请同学们课后运用我们所学鉴赏方法多欣赏多鉴赏美术作品,尤其是一些似乎难懂的作品,自选作品写一篇鉴赏小论文。
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