江苏省常州市武进区礼嘉中学九年级物理下册 电磁转换教案 苏科版.pdfVIP

江苏省常州市武进区礼嘉中学九年级物理下册电磁转换教案

一、教学目标：

1、对本章知识进行整理和比较，突出重点知识的重要性和难点知识的突破性。

2、学会综合运用磁体的磁场以及电流产生磁场等知识和规律来解决问题。

3、学会运用对比和类比的方法来归纳知识的好处，能根据已学的知识来探究新问题。

4、对中考常见知识的体验，提高分析问题的能力，促进理论与实践的结合。

二、教学重、难点：

1、能灵活运用安培定则来判断螺线管磁场方向、电流的方向等。

2、掌握影响磁场方向、受力方向、感应电流方向的因素，学会如何增强磁场大小，受力大小等。

3、通过能量为主线掌握电动机、发电机能量转化规律以及电能在生活中的重要运用。

三、教学方法：

1、讲授与训练综合

四、教学内容：

①电磁转换三大实验的对比

原理对比电流的磁场磁场对电流的作用电磁感应现象

实验示意

图

物理学家安培

发现时间19世纪初

属于国家

实验现象小磁针偏转

实验结论通电导线周围存在磁场

方向关系与电流方向有关

运用电磁铁

原理通电导线周围存在磁场

示意图

方向关系与电流方向有关

大小关系与电流大小和线圈匝数

能量转换

②安培定则的运用：

必备知识：用手握住螺线管，让弯曲的四指与方向一致，则大拇指所指的方向就是

螺线管的极，这种判断方法称为安培定则。

例题1、（09兰州）请你在图15中，标出小磁针的N、S极及通电螺线管周围的磁感线方向。

例题2、根据图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“＋”、“－”极。

例题3、根据图中小磁针N极的指向，画出通电螺线管线圈的绕法。

N

③电磁铁的特点是：

电磁铁的磁性有无完全可以由来控制；

电磁铁磁性的强弱可以通过调节来控制；

电磁铁的N,S极以及周围的磁场方向可以由来控制。

例题1、如图所示的螺线管通电后，悬挂软铁块的弹簧被拉长，当互动变

阻器的滑片P向右滑动时，弹簧的长度及电流表的示数变化情况是（）

A．弹簧被拉伸得越长，电流表示数变小

B．弹簧缩短，电流表示数变大

C．弹簧缩短，电流表示数变小

P

D.弹簧被拉伸得越长，电流表示数变大

A

S

④电磁继电器的工作原理

必备知识：电磁继电器的工作电路分为电路和电路，可以用、

来控制、并能实现遥控和生产自动化。

例题1、如右图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当

水位达到金属块A时，出现的情况是（）

A、红灯亮B、绿灯亮

C、红、绿灯同时亮D、红、绿灯都不亮

(没有电源)

⑤电磁感应现象与发电机特点

必备知识：闭合电路的（一部分/全部）导体在磁场中做

运动时，导体中就会产生感应电流。发电机就是利用