第二节探索之路导学案新版沪科版 .pdfVIP

第二节探索之路

【导学目标】

1．了解前人对神奇现象的探索．

2．了解物理学进展的几个重要阶段.

3．明白自然是神奇的，人们的探索历程是漫长、曲折并富成心义的．

【重点】1．了解前人对神奇现象的探讨.

2．物理学进展的几个重要阶段.

【难点】熟悉和理解科学探讨的方式

【自主预习】

1．前人对神奇现象都有过富成心义的试探，图1-8至图1-12展示了前人对宇宙万物的哪些

科学思索？

2．搜集课文中所涉及的科学家的资料，与同窗交流．

【合作探讨】

知识点1：古文明中的科学思索

1．讲义图1-8、图1-9，展示了前人原始思索中的科学成份，按照这两幅图说一说：前人思

索了哪些物理现象？

2．讲义图1-10、图1-11，反映了前人如何的宇宙观？

3．你明白英格兰石头阵的奥秘吗？

【例1】将下列古文字、图画、文物古迹与相应的科学思索用线连接起来．

甲骨文“殸”太阳光使大

地水分蒸发

安徽出土的声音是由撞

雕刻玉版击产生的

中国古人天

东巴文“晒干”圆地方宇宙

【变式练习】

1．世界各民族坚持不懈地尽力探索自然界的神奇现象，主要的动机来自于（）

A．取得诺贝尔奖的愿望

B．适应社会的进展

C．渴望了解自然界的奥秘

D．知足生活的需要

知识点2：物理学的进步之阶

请你结合讲义知识并查阅有关资料完成下列问题：

①著名天文学家、自然科学的前驱哥白尼创建了，有力的否定了

的“地心说”．

②经典力学和实验物理的前驱伽利略率先用观察天空，由此取得天体运行的

结果，支持了哥白尼的．

③伟大的物理学家和数学家牛顿在前人研究的基础上，奠定了具有划时期意义的

基础；他发觉日月星辰的运转与等有着某些相似，并最终成立了著名

的．

④20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了，从根本上冲击了经典物理学的基

础，动摇了人们所熟悉的

与等概念；玻尔等量子力学的主要奠基人发觉与

的物理规律有专门大的不同．

【例2】下述科学家和其主要奉献连线正确的是（）

A．哥白尼——万有引力

B．伽利略——量子力学

C．牛顿——运动定律

D．爱因斯坦——浮力定律

【变式练习】

2．“我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的

什么目的．”这是哪位科学家的名言（）

A．哥白尼B．伽利略

C．牛顿D．爱因斯坦

【总了案】

（1）伽利略是经典力学和实验物理学的前驱，牛顿构建了经典物理学体系，要分清．

（2）注意科学家名字的书写，专门是“伽利略”和“爱因斯坦”

【达标检测】

1．反映前人对自然科学的探索的痕迹中，下列各列举中不正确的是（）

A．甲骨文字B．象形文字

C．文物古迹D．望远镜的发明

2．下列关于宇宙的熟悉错误的是（）

A．太阳是宇宙的中心

B．宇宙是无边的、膨胀的

C．地球是太阳系中的行星之一

D．宇宙由大量不同层次的星系组成

3．科学家的宝贵的地方，并非是比他人伶俐多少，往往在于能够比他人加倍细心观察和认

真试探．历史上首位发觉日月星辰的运转与苹果下落有某些相似的地方，并由此奠定了