九年级语文下册 7 溜索（导学案）（学生版）.pdfVIP

第7课《溜索》导学案

【学习目标】

1．通过分析人物描写文字，能体味出小说人物的阳刚之美。

2．能辨别、鉴赏小说侧面烘托的表现手法。

3．品读鉴赏阿城小说的语言之妙。

【学习重点】

1.在巩固情节梳理基础上，分析主要人物与次要人物关联以阐释主要人物形象。

2.鉴赏对比、衬托、环境烘托的表现手法。

【学习难点】

1.赏析文章语言洗练有力的特点。

2.文章主题意蕴的把握。

【学习过程】

1.文题解读

《孔乙己》《变色龙》是以主要为标题，本文《溜索》是以为标题。

2.作者介绍

阿城，1949年生于北京，家、编剧。其创作深受传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲

染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。主要作品

有《棋王》《》《遍地风流》等。

3.字词积累

①正音正字

呕吐（）跺脚（）盘桓（）涓涓（）扭绞（）顷刻（）

．．．．．．

寻思（）千钧之力（）滇西（）蓦地（）锱铢（）驮子（）

．．．．．．．

拽起（）黏汗（）坠落（）战战兢兢（）

．．．．

②理解词义：

锱铢：比喻。

千钧之力：常用来形容。

战战兢兢：形容的样子。

第一课时

活动一：理清小说情节。

1.阅读全文，用一句话概括文章内容，梳理小说情节。

概括：

小说情节：

在书上标注。

活动二：数“风流人物”

1.请寻读有关马帮首领的语句，说说他为何当得起“风流”二字？

重点品读语句：

①首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更加迟疑，牛们也慢下来。

②领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。

③领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站

起来，走到索前。

④猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走

到汉子们跟前。

人物小结：

通过以上的分析，我们能够感觉得出首领，他当得起“风流”

二字。

2.马帮是一个群体，寻读有关其他马帮汉子的语句，说说他们当不当得起“风流”二字呢？

重点品读语句：

①瘦小汉子

只见一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘飘悠悠，不见去向。瘦小汉子迈着一双细

腿，走到索前，从锁头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过

去，却发现他腰上还牵着一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。

②其他汉子

A.三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”纷纷

走到牛队里卸驮子。

B.两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下来，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。

汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推，牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖

得模糊一层，屎尿尽数撒泻，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用

力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。

布置作业

1.抄写读读写写，积累字词。

2.批注文中的环境描写和关于动物的描写。

3.思考本文的主题，写下来。

第二课时

课前检测

1．下列各组加点字