3.3《太阳的位置变化》大单元整体教学课件 大象版科学一年级上册.pptx

第3课时

太阳的位置变化

01

教学目标

内容总览

02

新知导入

03

探究新知

04

课堂练习

05

课堂总结

06

作业布置

教学目标

能描述太阳一天中在天空中的东升西落的位置变化。

01

02

能在教师指导下，辨别二维空间中的东西南北。

03

通过对太阳一天中在天空中的位置变化进行观察和比较，提出感兴趣的问题，对其变化规律作出简单猜想。

科学观念

04

能在教师指导下了解探究需要制定计划，在探究活动中初步具备制定计划的意识。

科学思维

探究实践

态度责任

新知导入

观看视频，你看到了什么自然现象？

每天太阳的升起和落下

新知导入

太阳每天从哪个地方升起？

东方

新知导入

太阳每天会从哪个方向落下？

西方

俗语：日落西山

新知导入

太阳每天在天空中的位置是不断变化的。你想知道哪些问题？

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

我们需要从早晨到晚上，眼睛始终不离开太阳进行观察吗？

观察前的讨论

每隔一定时间观察一次

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

观察时，我们需要做什么？

把太阳画下来

观察前的讨论

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

观察时，我们能直视太阳吗？

不可直视太阳，以免伤害眼睛

观察前的讨论

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

我们每隔2个小时观察一次，用画图的方法记录太阳的位置。

观察太阳

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

用线把图中的太阳连起来。

观察交流

8点

10点

12点

14点

16点

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

观察太阳位置变化，发现太阳的高度有什么变化？

观察交流

低→高→低

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

观察太阳位置变化，发现太阳的方向有什么变化？

观察交流

东→南→西

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

通过观察，你发现怎样一种自然现象？

观察交流

东升西落

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

如果用拳头表示太阳，怎么模拟它在天空的位置变化？

观察交流

探究新知

探究与结论1——观察太阳位置变化

请用画图的方式描述一天中太阳的位置变化。

观察交流

探究新知

反思与评价

一天中，我们按时观察了几次太阳的位置变化？

探究新知

给评价表涂上颜色吧。

评价表

老师

小组

自我

备注

红色：很好；蓝色：一般；绿色：较差

反思与评价

探究新知

应用与迁移

想一想，早晨面对太阳，怎么辨别方向？

探究新知

应用与迁移

按照顺时针转，面向落山的太阳，你的前、后、左、右是什么方向？

前

后

左

右

西

东

南

北

探究新知

应用与迁移

面向东，顺时针转，面对中午太阳你的前、后、左、右又是什么方向？

南

北

东

西

探究新知

阅读与新知——向日葵

有一种植物叫向日葵，它的果实叫葵花籽。

探究新知

阅读与新知——向日葵

向日葵又叫向阳花。你知道它名字的由来吗？

探究新知

阅读与新知——向日葵

向日葵为什么会随着太阳转？

课堂练习

选择题

1.一天中太阳的位置变化是()。

A.从东往西 B.从西往东 C.位置不变

2.每天太阳的运动方向是()

A.东升西落 B.西升东落 C.南升北落

3.傍晚，向日葵花盘朝向（）

A.东 B.西 C.南

A

A

B

课堂练习

判断题

1.不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。（）

2.下午，太阳的位置在北边。（）

3.早晨和傍晚，太阳高度比较低。（）

4.中午到傍晚，太阳的高度逐渐变低。（）

√

✘

√

√

课堂总结

通过这节课的学习，我们能描述太阳一天中在天空中的东升西落的位置变化。

作业布置

查阅资料，牵牛花与太阳的升落有什么关系。