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2023高一地理教案范文

时间如白驹过隙般消逝，我们又将学习新的学问，有

新的感受,不为即将开展的教学工作做一个打算呢?

依据教化考试规定，地理教案该如与时俱进呢？感

谢您的阅读，以下是我带来的20xx高一地理教案范文

内容，盼望能帮助到您！

20xx高一地理教案范文1

教学目标

一、学问目标

1.了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内

力作用对地表形态的影响。

2.使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作

用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，

以及它们所形成的各种地形；

3.了解外力作用的能量来源和表现形式，理解外

力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关

系,理解它们是如推动地表形态的演化的。

4.了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相

互转化过程，驾驭各类岩石形成的地质作用。

二、实力目标

1.能够阅读各种地貌示意图，判定地貌类型，并分

析其成因。

2.学会利用多幅景观图和示意图来比拟说明不同

陆地环境的地域差异及形成缘由；

三、德育目标

1.通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题

的爱好和动机，养成求真、求实的科学看法。

2.树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点o

教学重难点

【教学重点】1.风化、侵蚀、搬运、沉积作用所

形成的不同的地表形态。

2.外力作用各表现形式相互之间的关系。

3.地质构造及其与地貌的对应关系;外力作用形

成的地貌类型。

【教学难点】1.外力作用各表现形式所形成的不

同的地表形态。

2.内力、外力作用的关系。

3.造就学生树立正确的人地关系的观点。

教学过程

【导入】营造地表形态的力气

【导入新课】

放（映幻灯片）地球外表有千姿百态、丰富多彩的地表

形态，即地貌。我们此时此刻看到的地表形态只是整个

地壳演化过程中的一个镜头，地貌自形成以来就始终

处于不断的变更之中，如“沧海桑田〃、〃海枯石烂〃等变

更,有哪些实例可说明地球外表发生过〃沧海桑田〃的

变更呢？

【学生探讨答复】略。

【老师总概括】地壳和宇宙间一切物质一样，

处在不停的运动变更之中。那么地表千姿百态的形态

是如何营造的呢?这就是我们这节课要解决的课题

【讲授】内力作用

【提问】哪位同学能够例举营造地表形态的力气

变更地外表貌的实例？学（生探讨、回答下列问题。）

【过渡】营造地表形态的力气详细划分有许多种,

但归纳起来看可以划分为两种,即内力作用和外力作

用,首先我们来看一下内力作用.一、内力作用

【指导读书】请大家阅读教材P74第一段和案例

1

，思索:L内力作用的能量来源是什么？

2.内力作用的表现形式有哪些？

3.各种内力作用的速度是否匀整?试举例说明。

【学生答复】

【放映幻灯片】

【老师总】同学们答复的很好。由于变质作用

一般发生在地壳深处，不能干脆塑造地表形态,岩浆也

只有喷出地表时才可以干脆影响地表形态。所以，在内

力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。遵照

地壳运动的方向和性质,可以将其分为水平运动和垂

直运动两种。

4、分类(依据运动方向和性质):水平运动和垂直运

动

【材料】依据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断

扩张，而欧洲和非洲之间的地中海却在不断缩小。

【启发提问】⑴上述地壳运动属于水平运动还

是升降运动？(2)请预料一下，千万年后红海和地中海

可能会发生什么变更？