【高一暑假作业】第02练 中古时期的世界（原卷版）.docxVIP

PAGEPage3/NUMPAGESPages4

第02练中古时期的世界

第3课中古时期的欧洲

(一)西欧封建社会

1.5世纪后期，_________灭亡了西罗马帝国，西欧进入_________社会。

2.特征：西欧封建社会的基本特征是_________制度（领主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的_________局面）、_________（是自给自足的_________）与农奴制度。

（二）中古西欧的王权、城市与教会

1.王权加强

(1)封建制初期，权力分散，_________软弱。

(2)中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的_________。为西欧_________的发展，奠定了基础。

2.城市复兴

(1)10—11世纪起，西欧各地兴起了众多_________。通过与封建主_________，或以金钱赎买，或_________取得自治。

(2)城市自治有利于_________的发展，一些城市兴办_________，以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的_________事业。

（三）拜占庭与俄罗斯

1.拜占庭：东罗马帝国首都_________为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称_________帝国。

(1)帝国境内_________发达，君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的_________。

(2)6世纪查士丁尼在位期间编订的_________，使罗马法成为系统、完整的法律体系。

(3)表现：_________年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。

2.俄罗斯：1547年，_________正式加冕为沙皇。到17世纪末，俄罗斯成为地跨_________两洲的庞大帝国。

第4课中古时期的亚洲

（一）阿拉伯帝国

1.7世纪初，穆罕默德创立_________。到穆罕默德去世时，_________半岛基本统一。

2.帝国的鼎盛：8世纪中期建立起地跨_________三洲的大帝国。都城_________是当时世界上最大的城市之一。

3._________是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。_________和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。

（二）奥斯曼帝国的兴起

1.13世纪，信奉_________的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来，1453年，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为_________，定为奥斯曼帝国的首都。

2.15-16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，_________之间的贸易受到一定影响。

（三）南亚与东亚的国家

1.南亚：4世纪初，恒河流域兴起_________帝国，几乎征服了北印度。_________得到统治阶级支持。13世纪初，突厥人在印度建立_________以_________为国教。

2.东亚：(1)日本：646年开始_________，经过改革，模仿中国建立了_________国家。12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构—_________。17世纪建立的_________面对世界变局，意图以_________加强统治抵制外来影响。

（2）朝鲜：7世纪末，_________初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立_________。仿效中国_________制度，学习中国的_________和辞章之学。14世纪末，高丽大将_________自立为王，迁都_________，改国号为朝鲜。

第5课古代非洲与美洲

（一）古代非洲文明

1.西非班图人培育出了_________、西瓜和_________等重要农作物。8-15世纪，加纳、_________和桑海等国家先后兴起。2.公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了_________王国。10-15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是_________、蒙巴萨和_________等。

3.11世纪末，班图人在今南非地区建立了津巴布韦国家。15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期。

（二）古代美洲文明

1.古代美洲的_________人创造了灿烂的文明，独立培育出_________、_________、蕃茄和_________等农作物。

2.在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了_________、_________和_________文明。

1．中世纪时，德国特格尔恩湖修道院的修士向其封君写信称：如果其封君不准备以恩地的形式资助他，就要允许他自由地寻找新的封君。这说明（）

A．封君有维持其封臣生计的义务

B．封臣可以直接解除雇佣关系

C．封君封臣之间的关系比较灵活

D．封君封臣之间关系