人教版七年级上册生物总复习资料(全册)优选 .pdfVIP

1、生物学及生物的特征：

生物学是研究_________和___________的科学。

生物的特征有：

①生物的生活需要__________O

②牛物能进行_____（例：雨后见到蚯蚓）。

③生物能排出身体内产生的_____________。

④生物能对外界刺激_______________O

⑤生物能生长和__________O

⑥生物有________和________的特性。

⑦牛物能___________和___________环境。

⑧除病毒外，生物体都由__________构成。

2、科学探究的方法：—是科学探究的一种基本方法，—是科学探究常用的方法之一。

3、科学探究的过程包括：①提出问题、②—、③_____________、④—、⑤—、⑥—。

4、生物分类：①按照形态结构特点可分为______________、______和_____三人类。

②按照牛活环境可分为_________和__________等。

③按照用途可分为________、_________、________和__________等。

第二章了解生物圈

1、生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素叫_______________________o生态因素包括：

（如：阳光、空气、水、温度等）和__________________（影响某种牛物牛活的其他牛物）。

2、生物与生物之间的关系：最常见有：___________、______、_______、_______o

3、生物与环境的关系包括：

生物对环境的_____________和_____________。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿

色的，说明生物对环境的_________________0野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变

着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明牛物在环境的同吋，也着环

境。

生物适应环境的例子：

①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；

②沙漠中的骆驼；

③荒漠中的骆驼刺；

④寒冷海域屮的海豹。生物影响环境的例子：蚯蚓能使土壤疏松肥沃。

4、生态系统：在一定空间范围内，___________与_______所形成的统一整体叫做生态系统。

举例：一片树林、一块农皿、一片草原、一个湖泊、一条河流。

5、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于________的关系而形成的链状结构叫做食物链。

食物链书写原则:①食物链的起点是，数量_____________

②____________________________________终点是此食物网屮最高…级

的________________________________________,数量______________

③箭头扌旨向_____________;

___________一般彳、写入。

6、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成

物质和能量沿着_____________和___________流动的。营养级越低，生物数量_____________,

营养级越高，牛物数量_____________。能量在食物链中逐级____________。有毒物质通过食

物链逐级________O

7、生态平衡：在各种生态系统中，生物的数量和比例是_______________的，说明生态系统具有

一定的_______能力，但这种调节能力是___________的。

8、生物圈的范围包括：___________的底部，_______的人部，_______的表面。一切陆生生物

的立足点是________o_______的活动可达到牛物圈的各个圈层。

9、生物圈中有着多种多样的生态系统:如____________生态系统;________生态系统;________生

态系