2024年04月珠海市横琴粤澳深度合作区人民法院2024年公开招考1名司法职员笔试历年典型考题与考点.docxVIP

2024年04月珠海市横琴粤澳深度合作区人民法院2024年公开招考1名司法职员笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

（图片大小可自由调整）

一、单项选择题(共125题)

1、

我们需要以开放包容的心态“美人之美”，善于发现和吸收外来文化的精华，不______；需要以文化自觉的主体意识“各美其美”，坚守和弘扬优秀中华文化传统，不______、盲目崇外。

??填入划横线部分最恰当的一项是：

A.目空一切?自暴自弃

B.妄自尊大?妄自菲薄

C.唯我独尊?自惭形秽

D.自高自大?自轻自贱??

解析：

参考答案：B

[解析]由两个“需要”和两个“不”可知，空缺处两个词语应表达对待文化的两种态度B项的“妄自尊大”与“妄自菲薄”词义相反，且结构一致，填入句中分别与“美人之美”和“各美其美”相照应故本题答案为B。

2、

亚当·斯密是一个经常被引用______很少被认真阅读的思想家，______亚当·斯密在大学的“真正身份”是讲授逻辑、修辞学、法理学的道德哲学教授，______他也同时被视为经济学的鼻祖和自由主义的典范。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是??。

A.却?虽然?但

B.但?因为?所以

C.而?虽然?但

D.而?因为?所以??

解析：

参考答案：A

[解析]通读这段话之后，由文意可知这段话是由两个转折关系的复句构成，因此第一个复句应该用“却”连接，第二个复句应该用“虽然……但……”连接。故选A。

3、

古代的明君都喜欢自己的臣民直言上谏，而今天有些领导则不然，总是(?)，相比之下，实在不应该。

A.知错就改

B.讳疾忌医

C.刚愎自用

D.好大喜功??

解析：

参考答案：B

[解析]讳疾忌医：隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。刚愎自用：十分固执自信，不考虑别人的意见。好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作风。根据题意，古代的明君喜欢臣民大胆提出意见，所以所填词语应和前半句的意思相反，即怕别人提出意见。所以选B。

4、

抗日战争时期，中国军队与日军展开了以下战斗：①台儿庄战役；②百团大战；③淞沪会战；④平型关战役。

??上述历史事件出现的先后顺序是??。

A.④③①②

B.③①④②

C.④②③①

D.③④①②??

解析：

参考答案：D

[解析]卢沟桥事变爆发37天后，日本侵略军就向上海发动了大规模进攻，淞沪会战爆发；淞沪会战爆发不久，1937年9月又爆发了平型关战役；1938年3月台儿庄战役爆发；百团大战发生于1940年8月。本题正确选项为D。

5、

甘拜下风?对于????相当于?孤芳自赏?对于???

A.高义薄云：薄情

B.认输：清高

C.含饴弄孙：悠闲

D.破绽百出：出走??

解析：

参考答案：B

[解析]A项，甘拜下风和高义薄云无关，孤芳自赏和薄情无关，可排除；B项，甘拜下风和认输的意思相同，孤芳自赏和清高的意思相同，词语之间都是质同关系，符合题意；C项，甘拜下风和含饴弄孙无关，孤芳自赏和悠闲无关，可排除；D项，甘拜下风和破绽百出无关，孤芳自赏和出走无关，可排除。故正确答案是B。

6、

在信息时代，越是丰富的信息，越容易导致人的______。指导书目的研制是为一个人的精神提供了一份营养全面的科学配餐方案，是为一个人的成长提供了一份藏宝图，便于人们______。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.混乱?有迹可循

B.迷失?按图索骥

C.冲动?对症下药

D.跟风?有的放矢??

解析：

参考答案：B

[解析]本题可从第二空入手，所填成语形容“指导书目”对人们的指导作用，且与横线前的“藏宝图”形成对应。B项“按图索骥”比喻按照线索去寻求，符合文意，且与“藏宝图”对应恰当，当选。A项“有迹可循”指可以从某些方面看出来，C项“对症下药”比喻针对事物的问题所在采取有效的措施，D项“有的放矢”比喻说话做事有针对性，三项均体现不出“藏宝图”的指导作用，排除。

??第一空，代入验证，“丰富的信息导致人的迷失”符合语境。

??故正确答案为B。

??文段出处：《朱永新委员：建议设立国家阅读节?深化全民阅读》

7、

人们常常对创新过程中遭遇的失败缺少宽容。大家崇拜的往往是光鲜的成功者，而较少认识到创新过程的曲折、肯定失败的价值。当然，追求成功、崇拜强者没有错，但倘若一味忽略过程、只许成功不许失败，就可能无形中束缚科技人员的手脚、影响他们的创新积极性。在企业中，因为担心失败，就会让技术人员畏首畏尾，不敢研发新工艺、新产品；在科研院所，则可能导致科研人员只做“短平快”的浅层次研究。

??最适合做这段文字标题的是：______

A.科研人员要勇于创新

B.创新