小学语文鄂教版三年级上册语文乐园（六）课件.pptxVIP

语文乐园（六）第一课时

认一认，读一读。鸟巢狗窝蛇洞兔窟马厩虎穴鸡笼蜂房红字都代表动物的家的意思。鸟巢狗窝蛇洞兔窟马厩虎穴鸡笼蜂房

认一认，读一读。鸟巢狗窝蛇洞兔窟马厩虎穴鸡笼蜂房kūjiùxuélóng

看图读词语。

看图读词语。这四个词语都是有象征意义的，我们可以观察图片，结合查词典的方法理解词语意思。

任劳任怨：任，担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。无私奉献：为别人默默付出，心甘情愿，不图回报。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。和平友谊：朋友间交情很好。

动物的象征意义大雁（纪律严明）松鼠（乖巧伶俐）蚂蚁（勤劳团结）蚂蚁（勤劳团结）骆驼—吃苦耐劳百灵—歌喉美妙老虎—百兽之王

写一写，背一背。一唱雄鸡天下白：公鸡一叫，天就亮了。形容东方破晓，长夜宣告结束。指真相大白初生牛犊不怕虎：比喻经验较少、情感较少或没有主观的生物在做事情的时候没有顾虑，敢作为。

写一写，背一背。骏马蹄下无遥途：在飞奔的骏马的脚下，没有遥远的路途。

和动物相关的名言警句路遥知马力，日久见人心。蜉蝣撼大树，可笑不自量。

语文乐园（六）第二课时

读一读。狐假虎威：假，借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

读一读，说一说。蜜蜂会跳“8”字舞。信鸽会送信；大象长长的鼻子会运木头；老虎会游泳；壁虎遇到危险会断尾巴。

语文乐园（六）第三课时

口语交际：可爱的小猫指导看图，提出要求1.小猫在什么地方？它在干什么？它是怎样做的？2.选择一幅自己喜欢的图在小组里互相说一说。

口语交际：可爱的小猫小组交流1.小组里交流自己喜欢的一幅图画。2.互相评一评。看谁说得最好。3.小组推选代表全班交流。

语文乐园（六）第四课时

习作：可爱的小猫激趣导入同学们，喜欢小动物吗？为什么喜欢？学生说?昨天口语交际课上我们大家都谈到了小猫，有的同学观察得特别仔细，想象力也很丰富。说的时候都抓住了小猫的特点。小猫显得特别可爱，今天这节课我们就来写一写，比一比，看谁笔下的小猫可爱。

指导选材，尝试写作1.先自己想想写什么。2.自由发言，互相启发。要发挥想象，根据生活中的观察，抓住小猫的可爱来写，让它活起来，动起来。3.精心选择材料，确定好的内容。

指导选材，尝试写作4.想一想，选择一、两个方面，写出小猫的可爱，体现对小猫的喜欢。5.把内容写具体，试着用上文中给出的好词、好句，句子写通顺，不要写错别字。6.写完多读几遍。

交流习作，互相提升1.组内互相交换看对方习作，组内互评。2.共同评议是否写出了小猫的可爱，写出了你对小猫的喜欢？3.共同修改。4.推荐组内同学读习作，大家欣赏。5.针对某些情况，有目的讲评。6.集体修改。

自我修改，延伸课外1.动笔尝试自我修改，使文章更精美。2.回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改意见，再次修改。

语文乐园（六）第五课时

综合性学习1.选择自己喜欢或者熟悉的成语故事。2.了解这个成语故事的主要内容等资料。3.个人或和同学一起表演这个故事。