部编版语文六年级上册第7单元习作《我的拿手好戏》优质课件.pptxVIP

第七单元习作;同学们，看到这些图片你想到了谁呢？为什么会想到他们呢？;;模仿秀惟妙惟肖

玩魔方眼疾手快

变魔术出神入化;说“好戏”;;十八般武艺，样样是好戏！

跳舞，唱歌，画画，变魔术

剪纸，捏泥人，做标本，做航模

挑西瓜，做面包，炒拿手菜

吹口哨，玩魔方，钓鱼

……;你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起

交流吧！写之前想一想：

你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？

怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？

哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？;可以仿照下面的例子列一个提纲。;1.选择一项自己的拿手好戏。

2.把练就拿手好戏的过程和与拿手好戏有关的趣事写清楚。

3.把重点部分写具体，做到详略得当、语句通顺，表达出自己的收获和感受。;;思维导图;;我的拿手好戏是做蛋挞，围绕拿手好戏，我会写学做蛋挞的过程，虽然很辛苦，但非常有趣。;怎样把拿手好戏写精彩;;通过描写台下观众的神态和心理，突出了京剧舞台上比武场面的精彩，用观众的紧张烘托出打斗场面的激烈，比直接描写打斗场面更有说服力。;通过描写盲姑娘听得入神和激动的表现，反映出贝多芬琴技的高超，让读者印象更加深刻。;3.写出独特感受表现精彩;《月光曲》是一首钢琴曲，其抽象的内容无法在课文中具体表现出来，于是借助皮鞋匠听着琴声，看着妹妹的神态，联想到相关的景物和画面来展现，使《月光曲》表现的内容变得具体、生动、形象。;;在柔美的月光下，破旧的茅屋中的一切是那么朦胧，那么安静。这清幽的环境深深地打动了贝多芬，情动所致，贝多芬即兴创作了一首伟大的曲子。;;;;;;;作文新貌;高峰，更不用说我用过的作文本了，厚厚一沓。我所

有的付出都是值得的，换来了无数嘉奖，令我满心喜悦。

当然，我写作也有不顺利的时候。在“雨荷杯”作文大赛上，当拿到题目的那一刻，我的脑海中一片空白。我苦苦思索却只字未动，整个考场都是笔在纸上写字的“沙沙”声。我的心里不免有些急躁，手心冒出了汗水，脑???越来越混乱，杂七杂八的念头全都;蹦了出来。

我深吸一口气，极力调整自己的状态，在心中一一列出和题目相关的情景。恢复镇定以后，我忽然捕捉到一个绝佳的想法，瞬间便文思泉涌。

我擦了擦手心的汗，开始进行创作，一呼一吸，不紧不慢；一分一秒，陶醉其中。在考场上，我因笔下人物的悲欢而心潮起伏，奋笔疾书的我泪流满面却浑然不觉。直到比赛结束，监考老师才关切地询问我;怎么回事。我无言以对，破涕为笑。

“欲穷千里目，更上一层楼。”我的心灵向往蓝天，我要在纸上建造万丈高楼，伸手摘星辰！;习作思路;;①在各类体育爱好中体会拼搏的苦与乐。

②在音乐、书画类爱好中感受艺术的魅力，感悟艺术的永无止境的美妙。

③在读书的爱好中，增长知识，开阔眼界，明辨是非。

……;以小见大。从一件小事，一个细节里感悟生活，明白道理。如：可以写滑旱冰、骑自行车、玩魔方过程中的一次成功或失败；也可以写自己在读书过程中对一个字、一个词的见疑解惑，告诉大家应该如何读书。;从这项拿手好戏的学习过程中，你有什么心得体会；等等。先理清思路，分清材料详略，然后按层次叙述。;;;我挑战极限的纪录是1000米。那次1000米挑战赛，我花了40分钟竭尽全力地游完了全程，突破了自我。挑战结束后我发现：当游到400米的时候，有的人会觉得自己的力气好像根本用不完；当游到800米的时候，有些人已经精疲力尽，不得不遗憾退场。而我呢？两者皆不是。俗话说得好：“欲速则不达。”我的诀窍是放慢速度，平缓前进，因为坚持才是胜利。;与男生比赛游泳，我也不甘示弱。几周前，我就和两个男生比了一场，他们一个是堪称“运动界壮男”的陆修远，一个是被称为“游泳暴君”的单言武。比赛一开始，我们就齐刷刷地跳进泳池里。单言武出师不利，泳镜被水压冲到了额头上，我和陆修远趁势甩掉了他。游到半程，我和陆修远仍不相上下，为了拉开距离，我决定使出绝招——潜泳。我憋住一口气，潜到水底，贴着瓷砖块迅速往前游。不一会儿，我就超过了陆修远。此时单言武追了上来，大有赶超我的势头。在游到泳池壁准备返程时，我;;;习作例文二;;;;;;;?好开头引人注目;根据选材的不同，还可以采用不同的开头方法;?好过程详略得当;通过具体的故事写出展示拿手好戏的精彩画面，才能让读者真正感受到你的厉害之处。可以运用多种描写方法，具体写出自己是怎样“表演”的。如，获奖例文《我的拿手好戏》是这样描写相关故事的：;生怕一个不小心没写好或者写错了位，不过再想想，其实也没什么好怕的，毕竟我学过好几