7.1《风景谈》课件（共42张ppt）统编版高中语文选择性必修下册.pptx

茅盾名言;;“世界的民主潮流是这样的汹涌澎湃，然而看看我们自己的国家，却那么不争气。贪官污吏，多如夏日之蝇，文化掮客，帮闲篾片，嚣嚣然如秋夜之蚊，人民的呼声，闷在瓮里，微弱到不可得闻。在此期间，应写的实在太多，而被准许写的又少得可怜，无可写不得不写。待要闭目歌颂吧，良心不许；搁笔装死罢，良心不安；于是而能幸见于刊物者,大抵半通不通，似可懂而不可懂……中国的作者多少年来是不得不在夹缝中猜度的。”

——茅盾《时间的纪录》后记;茅盾;;;主要作品:

长篇小说《蚀》《虹》《子夜》《第一阶段的故事》《腐蚀》《霜叶红似二月花》；

中篇小说《路》《三人行》

短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。

;茅盾在六十余年的文学活动中，发起成立“文学研究会”，接编改革《小说月报》，倡导“为人生”的艺术，有力地推进了我国新文化运动的发展。;;延安自然风光;初读感知，理清思路;高原归耕;段落;2、文章的文眼是什么？这些画面是按怎样的顺序排列的？;①前后形成强烈的对比，突出驼队（人的活动）的出现给沙漠带来了生机，引出中心观点“自然是伟大的，然而人类更伟大”。为后文歌颂人类伟大，歌颂抗日军民埋下伏笔。

;高原归耕;“于是我又回忆起另一个画面，这就是所谓‘黄土高原’！”“黄土高原”加引号，又用上“所谓”，后面再加感叹号，为什么要这样写？;延河夕照;探究：作者写了几对男女？他们之间有何不同？;桃林茶社;桃林小憩;1.主要描绘了什么画面？赞美了什么？;1.请结合作者描摹的六处风景的精神内涵，谈一谈作者认为什么样的“风景”才是“真的风景”。;;如果你也当它是“风景”，

那便是真的风景，

是伟大中之最伟大者！;;回顾风景，把握主旨;②石洞男女和都市男女的对比：

;2.作者是怎样描写两个士兵的？;沙漠驼铃;2.文章从看《塞上风云》预告片入笔有什么作用？;4.第一幅画的背景是在延安吗？为什么要放到这里写？;探究：第二、三幅画与第一幅画比较，写法上有何异同？;石洞雨景;重复：

①重复强调??市男女和延安男女的不同。通过重复关键词或短语，突出强调都市男女和延安男女在生活情趣和精神境界上的不同。都市男女的相处更注重享乐主义、充满小资情调；延安男女的相处更注重精神契合、志向契合，更具有理想主义、奉献精神，突显延安男女的革命情谊。这种重复能引起读者的注意，可以帮助读者更好地理解作者想要表达的意思；加上对比，更容易突出作者想要强调的内容。

②这里的重复可以将都市和延安男女的相处与中国革命建立联系，再次突出延安知识分子坚定的理想、信念。可以连贯上下文，帮助读者跟上作者的思路，理解作者对延安革命事业的歌颂和向往。

;探究：“民族的精神”在课文中指的是怎样的精神？课文是怎样加以表现的？;人的精神境界的美赋予自然风光的美以生机，这就是“第二自然”，这才是“真的风景”。

;画面名称;高原归耕;明确:①把篇名定为《风景谈》，作者是“把政治寓于风景之中”；

②联系写作背景，这么写有一定的掩护作用，便于发表，适应与国民党反动派斗争的需要；

③通过对沙漠的描绘，形象地告诉人们：即使是最单调、最平板的荒凉贫脊的沙漠地带，只要有了人的活动，面貌就会大大地改观，自然而然地引出了本文的文眼。

它是层层深入地表现主题的第一台阶，是一曲交响曲中的“序曲”。

;结合文题，感悟主旨