读书活动总结范文(精选20篇) .pdfVIP

读书活动总结范文（精选20篇）

读书活动总结范文（精选20篇）

总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析

评价形成的一种书面总结材料。通过对过去一定时间内的的工作、学习及

思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。按内容分，有学习总结、

工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。

值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，

写出一份好的总结，通过总结找出其中的不足之处，加以改正和优化，以

便在今后的工作中做得更好，下面我为大家整理的《读书活动总结范文（精

选20篇）》，一起来看看！

读书活动总结篇1

我校认真落实局工作要点，进一步深化教师读书制度，伴随着教师读

书热潮的兴起，我们的读书活动已进入了自主研修和创新阶段，在这一阶

段里，教师们的读书热情高涨，读书研讨活动热烈，教师素质不断提升，

现将这一阶段的读书活动总结如下：

一、读书已成为生活习惯、生活需要。

伴随着一系列读书活动的开展，教师们已养成了每天阅读的生活习惯，

把读书当做一种生活乐趣，当作一种生活需要。每天不论多忙，每位教师

总要抽出时间，静下心来，徜徉书中，汲取营养。各个教研组，每周至少

都会抽出两个小时的时间去阅览室看书，学校的图书室里总有教师们潜心

阅读的身影，办公室里总是能听到教师们在交流读书心得，在探讨各自的

不同见解。

二、广泛阅读，多方涉猎。

1

读书活动总结范文（精选20篇）

在与书为伴的日子里，教师们收获了知识，享受到了读书的乐趣，教

师们的视野开阔了，兴趣广泛了。读书的范围也在从最初的单纯阅读《新

课程改革与课程评价》、《给教师的建议》、《新课程的深化与反思》、《做最

好的老师》等相关的教育教学理论书籍到现在的多方涉猎，每位教师在阅

读教育教学理论书籍的基础上开始走进古今中外名篇名著，汲取各种营养，

不断丰富自己的文化底蕴，努力提升自身的文化修养，为把自己打造成智

慧型教师不断努力，积极进取。

三、认真读书，反思深刻。

活动之初，为了鼓励教师们积极阅读，激发教师的读书热情，我们把

读书活动与教师的考核成绩相结合，对教师读书提出严格的要求。学校规

定每位教师每周认真做好读书笔记。伴随读书活动的深入开展，教师们读

书兴趣逐渐浓厚，并且对读书也有了更高的要求，他们不再是单纯摘抄一

些教育理论观点、教育名言、教学实例等，而是每次阅读后都结合自己的

教学实践，针对书中的理论观点写下自己的读书体会，发表自己的见解。

对教育教学理论的深刻诠释和阐述，也标志着教师们的读书质量在不断提

升。

四、学以致用，提高课堂教学效率。

学习的最终目的是能够理论联系实际，学以致用。随着读书要求的提

高，教师们已经自觉把读书和教学结合起来，做到博览、熟读、精思，并

用以指导自己的教学工作。特级教师高万祥说得好：“书籍是学校的学校，

对一个教师而言，读书就是最好的备课。”我们可以这样理解，其实读书

与备课、上课同等重要。因为读书，教师们掌握了先进的教学理念、先进

的教学方式和先进的教学手段。因为读书，教师们为教学实践找到了理论

2

读书活动总结范文（精选20篇）

支撑，借助书籍，透过文字，教师们开始认识并走进一些教育名家，分享

他们智慧的课堂教学机智，学习他们独特的教学方式，借鉴他们非凡的教

学艺术。

在教育名家先进的教育理念引领下，教师们从浮躁走向从容，从肤浅

走向深刻，用学识的厚重丰富教学的内涵，将吸收的营养运用到教育教学

工作中，我们的课堂实践也发生了变化，教师们把握教材的能力在提升，

课堂教学效率在提高。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受

着教育大师的风范，领悟着素质教育的真谛，提高了文化知识素养，教师

们对自己的课堂教学也更加自信。

五、开展各种形式的读书交流活动，成果显著。

各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高了教师的科研

能力。

1、以教研组为单位，开展研读《新课程改革与课程评价》、《新课程

的深化与反思》的专题讨论活动，每位教师结合自己的教学实践写出自己

的心得体会，在组内交流研讨，教师们在学习研讨中，理论知识丰厚了，

扎实了。

2、开展“读书沙龙”，全校每位教