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2021年七年级语文上册第六单
元19皇帝的新装教案新人教版
19皇帝的新装
1.学习快速阅读。在短时间内
迅速浏览全文，了解主要内容。
知识与
2.调动学生自己的体验，展开
技能
联想和想象，把握作者思路，深入
教理解课文。
学
1.指导学生在课上用短时间〔5
目－10分钟，根据班级情况灵活安排〕
标迅速浏览课文，复述故事主要情节。
2.引导学生想象情节中人物的
过程与
言行举止、心理活动，认识到这些
方法
行为是在怎样一种环境中产生的，
并联想到现实社会中的类似的现
象，从而理解这篇童话的挖苦意蕴
和现实意义。
情感、1.认识生活中的真善美和假恶
态度丑，培养敢说真话的优秀品质。
与价值2.培养批判精神，敢于揭露生
观活中的丑恶现象。
第2页
学1.把握本文的故事情节，分析人物形象，
习学习表现人物的方法。
重2.理解童话中想象和夸张手法的艺术特
点点。
学
习理解童话中想象和夸张手法的艺术特
难点。
点
学
法朗读法、讨论法、探究拓展法。
指
导
教学过程
教学
教学内容
环节
环常言道：“爱美之心，人皆有之。〞
节一爱美本来是一件好事，可是有一个人，却
求美不成反当众出丑，这是怎么回事呢？
新
今天我们就来读这么一个故事——?皇帝
第3页
课的新装?。
导
入
一、助学资讯
1.作者作品
安徒生〔1805－1875〕，丹麦作家。
世界著名的童话作家，世界文学童话创始
人。他一生创作的优秀的童话作品有?卖
环节
火柴的小女孩??海的女儿??丑小鸭??拇
二
指姑娘??皇帝的新装?等。
自
2.写作背景
主
本文选自?安徒生童话和故事选?
学〔人民文学出版社1956年版〕。叶君健
译。略有改动。这篇童话写于1837年。
习
当时，丹麦成了英国的附庸国，丹麦人民
身受本国封建阶级和英国资产阶级的双
重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封
建统治阶级那么穷奢极欲，挥霍无度。面
对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一
那么民间故事改编了?皇帝的新装?，把揭
第4页
露的
锋芒直指封建统治阶级，无情地嘲讽了贵
族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时
社会的病状。
3.文体知识
童话是儿
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