2021-2022学年上学期人教新版八年级同步经典题精练之声现象.pdfVIP

2021-2022学年上学期人教新版八年级同步经典题精练之声现象

一、声音的产生共（2小题）

12（019•无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”

字唱出了“整个春天如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”

的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（）

A声音是由物体振动产生的B声音是通过空气传播的

C固体传声比气体快D声音的音色可以用手感觉

22（020秋•驿城区期中）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明

把手放在喉咙处，大声讲话，

感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：声音是由—。

2（）如图所示小华同学用手使劲敲桌子的一端，小明把耳朵贴在桌子的另一端，能听到传

过来的声音，这说明—，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明

显地看到实验现象，你的改进方法是：—。

3（）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声

物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要物质做媒介；②声音要传播出去，不需要物质做媒介；

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：

如图所示，在广口瓶内用细线吊起手机，线的末端固定在瓶口的软木塞，随着向外不断抽气,

结果发现手机铃声越来越—选（填“大”或“小”）。由此现象可以推理：猜想—是

正确的。在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能

是：。

二、声音的传播条件（2小题）

3.2（019秋•淮安区期末）常见的声现象，能够说明液体可以传播声音的是（）

A.雨滴打到雨伞上的“嗒嗒”声能被清晰的听到

B.潜泳者能听到河岸边“劈里啪啦”的鞭炮声音

C.站在小溪边能听到溪水“哗哗“流淌着的声音

D.树枝上小鸟的“唧唧”声打破清晨森林的宁静

4.2（020•咸宁）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声

音的特性来看，他主要模仿声音的—选（填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众

能欣赏到，是因为声音能在—中传播，口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越

重，声音的—选（填“音调”、“响度”或“音色”）越大。

三、声速（1小题）

5.2（020秋•开福区校级月考）也zr是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的

Acoustic-Stopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收

到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止类（似于使用秒表时的启动

和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。

甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为

s的4、3两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后,

也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为而、

,乙。

（1）若已知空气中的声速为340〃?/$,0.001s内声音的传播距离为m；

2（）本实验中两手机所记录的时间大小关系是/甲，乙＞（/=/＜）;

3（）测得空气中声音的传播速度电=—（用s、而、/乙表示）

c

甲手机,♦乙手机

A处