高一月考总结(精选18篇) .pdfVIP

高一月考总结

高一月考总结（精选18篇）

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况

加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能

力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？

下面是小编精心整理的高一月考总结，欢迎阅读与收藏。

高一月考总结篇1

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，

也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇多。现把本

次月考情况分析如下：

一、成绩方面：

我教的三个班中，学生成绩从xx分到xx分不等。二班考得较好，

及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均xx分。

四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十

名学生，老师和同学一时还不能适应。一班成绩最不理想，相当一部

分学生考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题

失分较多。有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语。有些

学生作文字数不够。有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整

洁等等。

三、具体应对措施：

面对这种种问题，我该如何去应对？我知道养成良好的学习习惯

绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语

文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主

动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅

导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙

引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生

的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣！下一步用

什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文？我想采用鼓励法：

当看到学生有点进步时，我大加表扬。当看到学生生字、生词和诗文

记得好时，我在全班鼓励。当发现学生能够齐答问题时，我也要大加

赞扬

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课

讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的

提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法：

1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应

掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以

及作业完成情况。

3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，

以适应当今高考。我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们

多督促。我相信只要努力，学生的成绩一定会提高！

高一月考总结篇2

一朝一夕，光阴似箭。分科后的新学期开始也有一个多月了，我

们与新的集体和学习生活相遇相知。通过月考的检验，不知大家适应

的如何?现在我来谈谈自己的感受。

提前分科有利有弊，但我想利是远远大于弊的。既然我们已经做

出了自己的选择，那就义无返顾的做出奔向前方。每个人都有自己的

路，让我们跟随心中所想

当然，我选择了文科。首先，文科和理科是不一样的。文科需要

具有的是发散的理解能力。自然，记忆是必不可少的，但学习文科绝

不是背背记记就能行。在背诵的基础上理解、加工、合成，变为自己

的沉淀。文科学习是潜移默化的，提高在于点点滴滴。

下面我与大家分享三点：

第一是自习。有人说，自习是效率的分水岭。的确，或许我们的

差距就在自习中拉开。自习课是一天的总结和输出，是完善的最后一

环;正如老师们所要求的，安静与独立思考是重中之重。或许你在自习

课不知作何，又或许面对一门门的作业措手不及，应接不暇。这时就

需要合理的规划，按自己的方式有序进行。或由易到难，或由兴趣的

高低，学科强弱项的分布，各科交叉学习……各种方式各有千秋，我们

每个人都是不同的，都是独特的自己。

第二是目标。关于目标的例子不计其数，有许许多多成功的榜样。

正如大家所知的，目标有大有小。也许它普普通通“我这节课一定不

睡觉”，或许志高达远“我要成为一个XX的人”。又不得不回归我们

的月考，成绩与名次，仔细审查是否完成了自己心中的目标?是否利于

伟大的雄心壮志?有了一个明确的目标，或许是崭新一页的开始。

最后是心态。我们总要看看自己的分数与排名，是几家欢喜几家

愁。我们应关注的不止是成绩表面，更应是其背后的点点滴滴。考好