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运动和力-单元备课
第八章《运动和力》单元备课
一、单元教学目标
1、能用实例解释机械运动及其相对性。
2、能根据日常经验或自然现象粗略估测时间、长度。会使用适当
的工具测量时间、长度。
3、能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行计算。
4、认识力的作用效果，能用示意图描述力。
5、通过实验探究，理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律。
6、知道二力平衡条件，了解物体运动状态变化的原因。
二.教材分析
本节的主要内容是运动和力的关系，这是学生的生活经历和物理
规律矛盾最多的地方，也是让学生打破旧观念建立新观念的最有利时
机，课文首先提供了相隔近2000年的两种观点（亚里士多德和伽利
略），学生也会在这里发生互相矛盾的两种观点，教师可以充分利用
学生的矛盾心理，正确引导，及时启发，安排合理的探究活动。这里
值得一提的是，除了要完成探究活动，更重要的是要渗透物理学中
“通过实验研究（验证）规律，在实验或事实的基础上概括、外推得
出规律”等重要物理思想。如果以上工作作的较好，那么“二力的平
衡条件”学生就比较容易接受了。
总之，本章从内容的选择、内容的组织、内容的呈现形式都很好
地体现了《课程标准》的基本理念，非常具有自己的特色，如果再加
上教师合适的教学设计，就能很好地发挥其在全册教科书中的作用。
三、重点与难点
重点：牛顿第一定律，惯性概念；二力平衡条件
难点：对牛顿第一定律和惯性的理解
四、课时安排
牛顿第一定律1课时二力平衡
1课时摩擦力2
课时单元复习2课时测试讲评
2课时
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