第二单元 语文园地-人教部编版(含答案).docVIP

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【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练

第二单元语文园地(同步练习)

温馨提示:学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦,高效精练是培优最佳途径!

一、填空题

1.看拼音写词语。

ɡōuhuàlíhuāpiāodànɡzhēnɡdòuhézi

2.比一比,再组词

险(______)怒(_______)端(_______)辫(_______)拨(_______)

脸(______)努(_______)喘(_______)瓣(_______)拔(_______)

3.查字典练习。

(1)“铺”用部首查字法应先查(______),再查(______)画,读作(________),组词:(__________),还可以读作(________),组词:(__________)。

(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母(______),再查音节(________),它的意思有:①含的盐分少;②含某种成分少,稀薄;③不热心。“冷淡”的“淡”意思应选(______),“天高云淡”的“淡”意思应选(______)。

4.补充词语,再按要求写一写。

秋(____)气(____)天(____)云(____)秋风(_______)

(_______)知秋金桂(_______)(_______)尽染

(_______)丰登果实(_______)春(____)秋(____)

(1)以上四字词语都是描写______(季节)的。

(2)以上四字词语中,表示丰收的是:_________、_________。

(3)以上四字词语中,描写天气的是:_________。

(4)以上四字词语中,能够形容山林全都被染上了颜色的是:_________。

(5)请你再分别写两个描写四季景色的词语。

春季:_________、_________夏季:_________、_________

秋季:_________、_________冬季:_________、_________

5.用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。

(1)听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。(运用找近义词的方法)

憧憬:________。

(2)龙一鸣这次数学考得特别差,心中有些忐忑不安,担心爸爸妈妈会责备他。(根据“忐忑”的字形来推测)

忐忑不安:________。

(3)壮壮刚学会骑自行车,有些手忙脚乱。(联系生活实际)

手忙脚乱:________。

6.根据课文,完成练习。

(1)《听听,秋的声音》这篇略读课文是一首________诗,语言精练优美,富有韵味,作者抓住________里大自然的一些________,用诗的语言,________________了秋天。

(2)《山行》这首诗的作者是______代的__________。全诗描写的是_________(季节)的景色,从___________________________,__________________句诗中可以看出。诗人笔下的秋景图,是按照由_____及_____的顺序来观察的。主要写了_______、______、_______、______四种景物,给人以美的享受。

(3)学习了本单元,你最喜欢的文章是___________________,写出文中你最喜欢的一句话:_______________。

二、选择题

7.下面加点字的读音不正确的一项是()。

A.挑战(tiǎo)挑水(tiāo) B.歌曲(qǔ)缤纷(bīng)

C.勾住(gōu)凌乱líng) D.铺满(pū)掠过(lüè)

8.下列书写有误的一项是()

A.坪坝糊涂钥匙犹豫 B.迅速姿势蝌蚪理睬

C.脑怒孵蛋鹦鹉汇聚 D.飘扬饥饿偶尔基础

9.下列不是告诫人们要讲道理的一项是()

A.灯不拨不亮,理不辩不明。 B.有理走遍天下,无理寸步难行。

C.劈柴看纹理,讲话凭道理。 D.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

10.读书时,如果遇到不理解的词语,下列哪种做法不恰当?()

A.查字典 B.联系上下文理解 C.询问他人

D.置之不理 E.联系生活实际理解 F.查看注释

三、连线题

11.词语连线,并填空。

春天寒冷

夏天暖和

秋天凉爽

冬天炎热

右边这些词语讲出了季节的________不同。

四、判断题

判断对错。对的打“√”,错的打“×”。

12.《去年的树》一课中,小鸟最后找

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