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3.3函数的应用(一)
课程标准
学习目标
1.能够运用一次函数、二次函数、分段函数的性质解决某些简单的实际问题.
(1)能通过阅读理解读懂题目中文字叙述所反映的实际背景,领悟其中的数学道理,弄清题中出现的量及其数学含义.
(2)能根据实际问题的具体背景,进行数学化设计,将实际问题转化为数学问题(即建立数学模型),并运用函数的相关性质解决问题。
(3)能处理有民生、经济、物里等方面的实际问题。
2.通过联系实际的引入问题和解决带有实际意义的某些问题,培养学生分析问题,解决问题的能力和运用数学的意识,也体见了函敞知识的应用价值,也渗透了训练的价值.
3.通过对实际问题的研究解决,渗透了数学建模
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