转化学困生经验交流总结范文(2篇) .pdfVIP

转化学困生经验交流总结范文

学困生就是指学习上有困难、或者不能达到自己预期学习目标的

学生，学困生情况是每一个教师最怕遇到而不能避免的；学困生在一

个班级里虽然人数不多，但是影响却很大，有经验的老师能很好的把

握住学困生，从而形成良好的班级体。一个有学困生的班级，学困生

的进步与否，将是这个班级是否形成优秀的班级体的关键，所以无论

是从教育本人的角度，还是从维护集体的角度，做好学困生的工作是

非常重要的。多年来的班主任工作，使我对这个问题有所体会，在此

与大家一起探讨：

一、教师以爱感人以情动人。每一个学生都希望自己的学习成绩

非常好，从而赢得老师、同学和家长的赞扬，甚至社会的认可。学困

生也不列外，因为大多数学困生由于学习较差，成绩上不去，在家里

遭受父母的训斥、责骂甚至拳打脚踢；在学校经常受到老师的批评处

罚，同学的冷嘲热讽，在长期缺乏爱的压抑中，更加希望得到表扬、

得到爱的呵护。因此教师首先要有一颗童心、爱心融入到学困生中

去，成为他们的一份子；其次就是要和他们进常谈心交友，使学困生

从内心愿意接近你、接受你、接纳你，使他们觉得你是那样可亲可

信，既是他们的良师又是益友，更是他们的知心朋友。

二、同学互帮互教。

对于学困生来说，不理解或解决不了的疑难问题有很多，光靠老

师在校期间的辅导是仅仅不够的，同学之间的互帮互教对学困生更加

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有吸引力，一些无法与老师全面沟通的学困生在同学之间，就能放开

来和同学提出自己不懂的问题进行讨论。同学之间的互帮互教可以从

学习上的教、习惯上的监督和作业上的检查三方面来进行。同学之间

的互帮互教不但有利于提高学困生的学习成绩、改善学困生的学习习

惯；还有利于增强学生之间的友谊与团结。

三、家长互动监督。家庭是孩子的第一社会，父母是孩子的第一

任老师，家庭教育在孩子成长过程中起到重要的作用。学困生的帮扶

有赖于父母的悉心培养和点滴积累。学困生的帮扶不是一朝一夕的

事，需要父母从小事做起、从身边的事做起。首先父母要培养学困生

良好的学习习惯，让他们养成良好的听说读写的习惯。让他们能够认

真听、听清楚；创造说话机会，鼓励他们多说、多表达，千万不要拒

绝阻止他们说；创设温馨的读书环境，激发他们对书的兴趣并不时的

与他们讨论书中问题，指导做简单的读书笔记，从而提高作文水平；

培养学困生按时完成作业养成独立思考自查自纠的习惯。另外父母还

要做好学困生的表率，让他们有学习的榜样和学习的氛围。

四、社区环境的渲染感化。

没有良好的育人环境是培育不出优秀的学生的，学困生由于学习

上的失误引起的自卑，想从其他方面表现自己，因此很容易在其他方

面受到诱惑，如果社区环境不好，社会治安差，电子、电脑游戏横

行，黄、毒、赌漫延的环境，后果将难以想象。应该创建一个良好的

社区环境，使学困生能形成良好的学习心理，能以学习为重、以学好

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为荣。总之，无论教师、同学还是家长社区，都应有一颗爱心，

多一分宽容多一些理解多一分信任多一些关心多一份耐心多一些赏

识。让我们的行鯹教导促进孩子见看全面的发展，成就孩子明天的梦

想。

转化学困生经验交流总结范文（二）

标题：转化学困生经验交流总结

摘要：转化学困生是指在学习化学过程中遇到困难，难以理解和

掌握相关知识的学生。本文通过对转化学困生经验交流会议的总结，

总结了转化学困生存在的主要问题和解决方案，并提出了提升转化学

习效果的建议。

关键词：转化学困生、经验交流、问题、解决方案、建议

一、引言

转化学是化学学科中的一个重要分支，主要研究化学变化过程。

然而，由于转化学的概念抽象、实验操作繁琐、理论知识复杂等原

因，许多学生在学习转化学过程中都会遇到一定的困难。为了帮助学

生有效地解决这些困难，提高他们的学习效果，我们组织了一次转化

学困生经验交流会议，并通过总结会议内容撰写本文。

二、转化学困生存在的主要问题

1.知识理解困难：转化学涉及的概念抽象，需用到的公式复杂，

很多学生很难理解和掌握相关知识。

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2.实验操作困难：转化学实验