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长方体和正方体的体积教学设计优秀6篇

（经典版）

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序言

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长方体和正方体的体积教学设计优秀6篇

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教

学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结

合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？这次本店铺为

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长方体和正方体的体积教学设计篇一

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[教材简析]

这部分教材是学生已经掌握长方体和正方体的特征，了解体积的

意义，初步掌握长方体和正方体体积公式的基础上，引导学生进一步

探索长方体和正方体的体积公式，在探索中通过分析、比较、归纳，

掌握长方体（正方体）的体积=底面积高这一直棱柱体积的通用公式。

练一练和练习六第48题，先直观看图计算，再比较长方体（正

方体）的体积＝底面积高与前面所学长方体、正方体体积计算方法的

不同和联系，在比较中巩固上述公式的推理过程，然后在练习中解决

一些实际问题。这样由浅入深，既巩固了长方体（正方体）的体积＝

底面积高的体积公式，又使学生学会解决实际问题，体会到数学在日

常生活中的应用，感受数学的价值，还发展学生的空间观念。

探索并掌握长方体（正方体）的体积＝底面积高的计算是本节课

的重点。

[教学目标]

1、使学生在具体的情境中，经历比较、讨论、验证、归纳等数

学活动过程，探索并掌握长方体（正方体）的体积＝底面积高的计算

方法，能解决与体积计算有关的一些简单实际问题。

2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空

间观念，发展数学