2024年-人教版四年级数学上册第1课时 多位数的认识.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

第9单元总复习

第1课时多位数的认识

【教学内容】：教材第110页第1题，“练习二十一”第1～3题。

【教学目标】：

1.进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读、写，能正确熟练地读、写多位数。

2.会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

【重点难点】：

重点：正确地读、写多位数。

难点：数位上有0的数的读、写。

【教学过程】：

一、回顾整理

1.本学期中，我们对多位数有哪些认识呢？

让学生翻阅第1单元教材，回顾多位数的认识，在小组中互相交流，并共同进行整理。（教师提示：可采用结构图或表格进行归纳整理）

2.各小组汇报各自的归纳整理。

3.师生共同整理数位顺序表。

数级

……

亿级

万级

个级

数

位

……

千

亿

位

百

亿

位

十

亿

位

亿

位

千

万

位

百

万

位

十

万

位

万

位

千

位

百

位

十

位

个

位

（1）区别数位与计数单位。

（2）相邻两个计数单位之间的进率是多少？

二、复习应用

出示教材第110页第1题。

1.在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌读出来。再任意指出这个数中的数字，说出它的含义。

同桌两人交换，互相读同桌写的数，说数字的含义。

2.写一个数并读出来，让同桌写出来，看看与你写的是否一样。

同桌两人交换进行。

3.说一说：你是怎样读、写多位数的？

4.怎样把一个数改写成用“亿”或“万”作单位的数？

你能将写出的数改写成用“亿”或“万”作单位的数吗？

三、综合训练

完成教材“练习二十一”第1~3题。

学生独立完成，并在小组内互相交换检查。

四、课堂小结

关于多位数的读、写，你还有什么问题？