2024_2025学年高中语文第三单元古代山水游记类散文单元综合测试含解析新人教版必修2.docVIP

PAGE

PAGE14

单元综合测试三

时间：150分钟满分：150分

第Ⅰ卷(阅读题共70分)

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

近年来，宋代文学探讨的突破与创新多集中于诗、文、笔记等以往关注较少的文体领域，而传统的词学探讨则相对较为寂静。在此背景下，马里扬的《内美的镶边——宋词的文本形态与历史考证》一书出版，可谓为宋词探讨的拓展与深化供应了宝贵的尝试。作者对其探讨有着特别自觉的反省，以“内美的镶边”这一奇妙譬喻为其所做工作定位。所谓“内美”，盖指词之为词的文体特性。深化阐明这一点固为词学探讨的根本要旨，然而作者自谓本书的探讨并不干脆探究“内美”，而将先从“镶边”的工作做起。所谓“镶边”，作者借用高友工《美典：中国文学探探讨集》一书中的“外缘探讨”概念加以阐发，谓其为对与宋词文体特质相关的外缘因素之考察，但又与以文献、历史考证本身为目的的“外部探讨”有所不同：“外部探讨，侧重于文献的整理与作家生平及作品背景的查考，而外缘探讨则是在文学本体探讨之内的，也可以说是文学的历史与文化的指责，不是单纯的文献与历史的探讨”，其意图在于“借助文献学或历史学的方法，要来进入对文本的文学特性的探讨”。

虽以对宋词“内美”的关怀为底色，然而占据本书主体并最能体现作者探讨功力的部分，仍是大量扎实、细腻甚至趋于烦琐的实证性考据工作。书中所呈现的推断与观点，皆建立在对诸如“犯曲”结构与文辞格式、王安石文集编撰、苏轼与杨绘之交往、晏几道歌词“投赠”事务等具体问题的辨析之上。在干脆材料有限、史实面目不清的状况下，作者在茫茫史料间勾陈爬梳，如农夫耕种般对一手文献材料一寸一寸地耐性耕耘，遂使史料间的隐晦联系渐渐显影，模糊的历史事务有了较为清楚的轮廓。

尤其令人钦佩的是，虽以深厚的考证功力见长，作者呈现于书中的学术探究却不止于此。在作者看来，实证性的考据工作，应当通向对文学本质问题的揭示与阐明：“我们认为，古典文学探讨当中的‘考证’本身，唯恐不只是一种看法、方式与基础，或者应当本就是一种指责。”正如作者反复所言的，“我们的目的是希望就此去理解文本特质所具有的内在境界——这应当是极其阔大深广的”，“文学作品的内在境界，则是具备有无限的可能，历史的考证不过是通向它的一种进路”。这样一种以历史文化考证作为文学指责的探讨方法，可用作者后记中所言的“词外求词”予以概括：“探讨宋词，唯恐至少应当关注也算是‘词外’的两个传统：士大夫的文学传统；诗乐的文化传统。脱离了前者，‘宋’就没有着落；脱离了后者，‘词’就等同于‘辞藻’之‘辞’。”本书所实践的外缘探讨，正是通过将词外的文化传统尽可能充分地纳入对词体本身的观照中，展示宋词之“内美”所具有的深邃旷远的内涵。

(摘编自姚华《词外求词，展示宋词的内在之美》，

《光明日报》2018年12月02日12版)

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(D)

A．相对于传统的词学探讨而言，近年来宋代文学探讨在诗、文、笔记等领域成果更多。

B．马里扬对其探讨有特别自觉的反省，《内美的镶边——宋词的文本形态与历史考证》的出版为宋词探讨另辟蹊径。

C．虽说探讨“内美”是词学探讨的要旨，但作者自谓《内美的镶边——宋词的文本形态与历史考证》并不干脆探究它。

D．古典文学探讨当中的“考证”，除了是一种看法、方式与基础外，也是一种指责。

解析：D项，“也是一种指责”不正确，原文为“或者应当本就是一种指责”，选项变或然为必定。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(B)

A．作为一篇书评，本文揭示了《内美的镶边——宋词的文本形态与历史考证》出版的背景、意义、探讨方法以及学术价值等。

B．文章通过深化比较“外缘探讨”和“外部探讨”两个概念的异同，以此阐明“镶边”的内涵。

C．文章以农夫耕种为喻，说明白马里扬整理文献的耐性细致，显得尤为生动形象，通俗易懂。

D．文章从考证功力和揭示、阐明文学本质问题两个维度，对马里扬的学术探究做了高度评价。

解析：“比较‘外缘探讨’和‘外部探讨’两个概念的异同”不正确，文章只是比较了两个概念的不同之处。

3．依据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)(C)

A．近年来宋代文学探讨有所突破与创新，这不仅表现在学术界关注以往无人关注的领域，而且表现在少数探讨者做出了新的尝试。

B．外部探讨与外缘探讨的侧重点有所不同，并且其探讨意图在于借助文献学或历史学的方法，要来进入对文本的文学特性的探讨。

C．说马里扬“以深厚的考证功力见长”，因为大量扎实、细腻的实证性考据工作占据《内美的镶边——宋词的文本形态与历史考证》的主体，最能体现其探讨功力。

D．探讨宋词，做到“词外求词”，关注士大夫的文学传统和诗乐的文化传统