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学校分管教学教研工作副校长工作职责

一、教学管理与规划

1.根据国家教育方针政策、课程标准以及学校的发展战略，协助校长制定和完善学校教学工作计划。明确教学工作目标、任务和重点，确保教学工作与学校整体发展方向一致。

2.组织和指导各学科教研组制定学期和学年教学教研计划。定期检查计划执行情况，根据实际需要适时调整和优化，保证教学教研工作有序开展。

二、课程与教材管理

1.负责组织课程设置与安排。依据学校教育目标和学生实际情况，合理规划课程体系，确保课程的科学性、系统性和实用性。协调各学科之间的关系，避免课程内容的重复或缺失。

2.对教材的选用和征订进行严格把关。关注教材市场动态，结合本校教学实际，选用最适合的教材版本。积极组织教师参与教材研究和评价，为教材的更新和改进提供依据。

三、教学质量监控与评估

1.建立健全教学质量监控体系。制定科学合理的教学质量评估标准和方法，包括课堂教学质量评估、作业批改检查、阶段性测试分析等。定期组织教学质量检查活动，及时发现教学过程中存在的问题。

2.深入课堂听课、评课。每学期制定听课计划，覆盖各年级、各学科，全面了解教师的教学情况和学生的学习状况。课后与授课教师进行深入交流，提出建设性的意见和建议，促进教师教学水平的提高。

3.组织和指导各类考试工作，包括月考、期中期末考试、学业水平考试等。确保考试的公平、公正、规范，做好考试成绩的统计和分析工作。通过成绩分析，发现教学中的薄弱环节和学生学习的困难点，为教学改进提供数据支持。

四、教师队伍建设与发展

1.制定教师培训计划。根据学校教师队伍现状和发展需求，确定培训目标、内容和方式。组织教师参加校内外的各类培训活动，包括新课程培训、教育技术培训、学科专业培训等，提升教师的教育教学能力。

2.搭建教师成长平台。组织开展教学基本功比赛、优质课评选、教学观摩等活动，鼓励教师积极参与教学改革和创新实践，为教师提供展示才华的机会。在活动中发现和培养骨干教师和学科带头人，促进教师队伍整体素质的提高。

3.关注教师的职业发展规划。定期与教师进行沟通交流，了解教师的发展需求和困惑，为教师提供个性化的指导和建议。建立教师业务档案，记录教师的教学业绩、培训经历、教学成果等，为教师的职称评定、评优评先提供依据。

五、教学研究与改革

1.领导和组织学校的教学研究工作。鼓励教师结合教学实践开展课题研究，积极申报各级各类教育科研课题。为课题研究提供必要的资源支持和指导，促进教育科研成果的转化和应用。

2.推动教学改革实践。关注教育教学改革的前沿动态，积极引入先进的教学理念和方法。组织教师开展教学方法改革试验，如小组合作学习、探究式教学、项目式学习等，探索适合本校学生特点的教学模式，提高课堂教学效率。

六、教学资源管理与利用

1.负责学校教学资源的统筹规划和管理。包括教学仪器设备、实验室、图书馆、多媒体教室等硬件资源，以及教学软件、网络课程资源等数字化资源。确保教学资源的合理配置和有效利用，满足教学工作的需要。

2.组织开发和整合校本教学资源。鼓励教师编写校本教材、制作教学课件、开发课程案例等，丰富学校的教学资源库。同时，加强与其他学校的交流与合作，实现教学资源的共享。

七、协调与沟通

1.与其他副校长密切配合，协调教学工作与学校德育、后勤等工作之间的关系。确保学校各项工作相互支持、协同发展，为教学工作创造良好的环境。

2.加强与上级教育主管部门的联系。及时了解教育政策法规的变化和教育教学改革的要求，争取上级部门对学校教学工作的支持和指导。同时，积极向外界宣传学校的教学成果和特色，提升学校的知名度和影响力。

3.与家长保持良好的沟通。定期组织家长会、家长学校等活动，向家长反馈学生的学习情况和学校的教学工作情况。听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。