部编版六年级下册语文教学工作计划 .pdfVIP

部编版六年级下册语文教学工作计划

一、学情分析：

本班学生来自不同地区，研究基础差异较大。大多数学生

研究态度端正，但有些学生因面临升学压力而失去信心。因此，

需要加强教育，激励学生积极进取。

二、教材编排：

本学期教材按专题组织单元，共有六个专题，包括民俗文

化、外国名篇、人生感悟、怀念过去、科学精神和难忘小学生

活。在这六组教材之后，还安排了一组古诗词背诵，提供了十

首古诗词供学生读背。其中，第六组“难忘小学生活”采用任务

驱动、活动贯穿的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两

部分。

三、教学要求：

1、在语言训练中，培养学生热爱祖国、热爱XXX、热爱

社会主义的思想。同时，加强思想品德教育，培养为人民服务、

无私奉献等价值观。同时，鼓励学生热爱科学、勇于实践和创

新，增强民族自豪感和振兴中华的责任感。此外，还要进行科

学思想方法和学会生存的启蒙教育，培养学生的美学情趣。

2、学生应当能够利用汉语拼音识字，研究普通话。

3、培养学生独立识字的能力，研究100个生字，能够准

确读音、认识字形，并了解在语言环境中的字义。同时，还要

能够正确书写这些字。

4、学生应当能够联系上下文、结合生活实际或使用字典

理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运

用。同时，要注意积累语言，初步养成积累语言的惯。

5、学生应当能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能

背诵指定的课文。同时，还要能够在阅读中把握文章的主要内

容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从

阅读的内容想开去，结合课文的研究收集有关的资料。

6、学生应当能够借助字典或有关资料独立阅读程度适合

的读物，了解主要内容。同时，还要逐步养成课外阅读的惯。

本学期课外阅读不少于20万字。

7、学生应当乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚

自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。同时，要听他人

说话认真耐心，能抓住要点。

8、学生应当能够抓住重点观察事物，养成勤于观察思考

和乐于动笔的惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，

感情真实，有一定条理。同时，还要能够写书信和其他常见应

用文。练从内容、词句、标点等方面修改自己的作。

四、教学重点、难点：

1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，

注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、在全面完成各课教学任务的基础上，指导学生研究课

文表达思想感情的方法，使学生在写作中表达更真实、更有感

情。

五、教学措施：

1、转变教学观念，重视学生的个性差异，采用多元化的

教学方法，帮助学困生理解和掌握知识。

2、建立学困生档案，全面了解学生的研究情况和问题，

制定个性化的教育方案，针对性地进行辅导和指导。

3、加强家校合作，与家长密切联系，共同关注学生的研

究情况和进步，共同制定解决方案。

4、关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问

题，帮助学生建立正确的研究态度和自信心。

5、加强班级管理，营造良好的研究氛围，增强学生的自

主研究和自我管理能力。

6、鼓励学生参加各种活动，培养学生的兴趣爱好和综合

素质，提高学生的自信心和自尊心。

7、加强师生关系，关心学生，尊重学生，建立良好的师

生关系，增强学生的归属感和认同感。