小学数学人教版四年级下册8 平均数与条形统计图平均数.pptx

平均数年级：四年级学科：数学（人教版）

哪个队的成绩更好？下面是第1小组男生队和女生队投篮比赛的成绩。姓名投篮个数小李5小张9小赵8小周6总数28男生队姓名投篮个数王芳7苗苗10晓洁6李玲4总数27女生队

28＞27，男生队投篮总数比女生队多，所以男生队的成绩更好。

下面是第1小组男生队和女生队投篮比赛的成绩。哪个队的成绩更好？姓名投篮个数小李5小张9小赵8小周6男生队姓名投篮个数王芳7苗苗10晓洁6李玲4杨雨8女生队

女生队成绩更好，因为女生队投篮总数更多。男生队和女生队人数不同，比总数不公平。姓名投篮个数小李5小张9小赵8小周6男生队姓名投篮个数王芳7苗苗10晓洁6李玲4杨雨8女生队

平均数什么是平均数？平均数怎么求？平均数在生活中有什么应用？

男生队平均每人投进多少个球？横轴表示男生队成员姓名，纵轴表示投篮数量，小李投进5个球，小张投进9个球，小赵投进8个球，小周投进6个球。数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名

男生队平均每人投进多少个球？学习任务：1.借助学具，找到男生平均每人投进多少个球；2.完成后说一说你是怎么想的。数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名

男生队平均每人投进多少个球？数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名

男生队平均每人投进7个球数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名

“移多补少”数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名

代表男生队的整体水平数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名

（5+9+8+6）÷4总数份数数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名

数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名平均数=总数÷份数

数量/个012345678910小李小张小赵小周姓名

姓名小李小张小赵小周投篮个数5986平均成绩7777

姓名小李小张小赵小周投篮个数6986平均成绩7.25777

姓名小李小张小赵小周投篮个数7986平均成绩7.5777

姓名小李小张小赵小周投篮个数8986平均成绩7.75777

姓名小李小张小赵小周投篮个数9986平均成绩8777

姓名小李小张小赵小周投篮个数10986平均成绩8.25777

姓名小李小张小赵小周投篮个数11986平均成绩8.5777

姓名小李小张小赵小周投篮个数12986平均成绩8.75777

女生队平均每人投进几个球？（7+10+6+4+8）÷5=35÷5=7（个）姓名投篮个数王芳7苗苗10晓洁6李玲4杨雨8女生队

（5+9+8+6）÷4=7（个）（7+10+6+4+8）÷5=7（个）姓名投篮个数小李5小张9小赵8小周6男生队姓名投篮个数王芳7苗苗10晓洁6李玲4杨雨8女生队

想一想：小刘投多少个平均数保持不变？小刘投多少个平均数变大？小刘投多少个平均数变小？姓名投篮个数小李5小张9小赵8小周6小刘？男生队

想一想：小刘投多少个平均数保持不变？小刘投多少个平均数变大？小刘投多少个平均数变小？我发现小刘投7个时平均数保持不变，大于7个时平均数变大，小于7个时平均数变小。姓名投篮个数小李5小张9小赵8小周6小刘？男生队

生活中的平均数第七次全国人口普查结果显示，中国平均每个家庭户的人口为2.62人。我还知道平均成绩、平均身高、平均速度、平均年龄……

下图中的虚线表示某水果店的草莓最近7天的平均销量。你认为哪个图的表示是正确的？销量/kg18日19日20日21日22日23日24日日期销量/kg18日19日20日21日22日23日24日日期销量/kg18日19日20日21日22日23日24日日期图1图2图3

该水果店的草莓最近7天具体销量如下图：1.平均每天销售草莓多少千克?2.如果你是水果店的老板，你准备为25日进多少千克草莓?销量/kg18日19日20日21日22日23日24日日期0264810149812111210911

该水果店的草莓最近7天具体销量如下图：（8+12+11+9+10+9+11）÷7=70÷7=10（千克）销量/kg18日19日20日21日22日23日24日日期0264810149812111210911

我国的淡水资源总量为28000亿立方米，是仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第4位的国家。但人均水资源只有2200立方米，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一，是一个严重缺水的国家。

回顾总结平均数能够代表一组数据的整体水平。平均数是有范围的，介于一组数据的最大值和最小值之间；某一个数据的变化会影响平均数的大小。通过移多补少或者先合后分的方法都可以求出