2024秋—七上道法2.1认识自己 课件.pptx

你是i人还是e人？浓人还是淡人？2年前，MBTI人格测试席卷整个中文互联网，大家还在适应“e人”和“i人”的身份标签，2024年“浓人”“淡人”两个新人设又横空出世。你做过类似的性格测试吗？为什么性格标签的讨论热度一直居高不下？不断变化的性格标签背后，正反映着我们从古至今不变的“认识你自己”的追求！

授课教师：第二课正确认识自我2.1认识自己

目录01明—为何要“自知”？02知—如何去“自知”？如何拥有“自知”的人生？总

PARTONE明—为何要“自知”？

“自知”故事展01季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。正确认识自己有何意义？（可以从对自己、对他人的角度思考)

知识总结01正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。1.为什么要正确认识自己？P10

PARTTWO知—如何去“自知”？

“自知”自述会02请同学们拿一张纸，尝试写出10个关于“我是一个的人”的句子。内容不限，可以具体也可以抽象，可以是名词也可以是形容词、动词。选取几位同学在班里分享写出自我要求自述

议一议：这几位同学是从哪几个方面认识自己的？男女、个子高矮、胖瘦、眼睛大小..内向、外向、大大咧咧、温柔...爸爸妈妈的孩子、学校的学生...生理心理社会关系通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。“自知”自述会

“自知”观察会学习的你劳动的你和朋友在一起的你存在如此“多变”的我们，说明我们还可以以何种方式认识自己？在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。

“自知”寻人会02①请全班同学拿出一张白纸，可以用文字、图画等形式（不可以侮辱、讽刺、挖苦他人）描绘另一个同学。限时两分钟，然后折起来，教师收集到一起。②教师随意选取一位同学抽一张，请他猜一猜这是谁？③创作这张纸的同学公布答案是否正确。要求

“自知”寻人会①在“自知”寻人会中，你是通过何种途径来认识自己的？②你是否认同他人的评价？认同的评价你会如何对待？不认同的评价你会如何对待？采访被描绘的同学：③回忆你听过的他人评价，对你成长起到了何种作用？他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。通过他人的评价来认识自己。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。如何正确对待他人评价？P10他人评价的作用？P10

方法与技能：如何正确对待他人评价用心聆听心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。勇于面对当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。注重沟通有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。理性应对

知识总结02①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。2.认识自己的途径？P10-11

知人者智,自知者明。—老子

思维导图2.1认识自己认识自己的意义认识自己的途径自我的全面分析他人评价生活实践

PARTTHREE随堂练习

随堂练习1.(2024四川苍溪期