高中新课程标准培训心得体会 .pdfVIP

高中新课程标准培训心得体会

高中新课程标准培训心得体会

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，通常就可

以写一篇心得体会将其记下来，如此就可以提升我们写作能力了。但

是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的高中新课程标准

培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中新课程标准培训心得体会1

20xx年11月25日，我有幸参加了了“新修订普通高中地理课程

标准解读”专题培训。本次培训地点设在二中五楼报告厅，上午九点

三十分，培训准时开始，历时三个小时，到中午十二点半结束。下午

从四点开始，到5点半结束。

上午进行培训的是老师，宋老师以“高考新政和普通高中地理新

课程改革”为培训主题，从“关于课程标准”、“关于核心素养”、

“关于海洋地理”三个维度，与大家分享了基于地理学科核心素养培

养的新修订高中地理课程标准的深邃内涵。关于课程标准，宋老师讲

了四个问题，即发展历程、修订原因、研制路径和课程改革背景。讲

到“核心素养”这部分内容时，王老师详细介绍了核心素养的概念、

确立方法、学科表现及水平划分。对于新修订课标中增加的“海洋地

理内容”，王老师从“为什么增加”、“增加了什么”、“讲授时应

如何把握”等三个方面做了细致的说明，让参加培训的老师们茅塞顿

开。

其中宋老师讲到的高考新政改革的背景——四个增强给我留下印

象极为深刻，这四个增强的内容是：

第一，高考命题要增强基础性，考察学生必备知识和关键能力。

第二，高考命题要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养，不是

考“大杂烩”，而是考查学生的.知识体系和对知识间联系的把握。第

三，高考命题要加强应用性、注重理论密切联系，实际高考命题不能

理论空对空，而要考察解决现实问题。第四，高考命题要增强探究性

和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。

其次给我留下深刻印象的是高中地理核心素养的提出，那么如何

将高中地理核心素养落到实处呢？他指出：

（1）重视探究真实的现实生活问题，基于问题或项目的学习方法。

完整的现实性任务、对学生而言是有意义的现实情境、强调对某个主

题思考的深度而非广度，体验、合作、探究（2）加强地理实践，比如

研学。

（3）注意信息技术的运用，信息技术的发展和应用是地理教学改

革的助推器，对改变学生学习方式和教师教学方式，帮助学生享有公

平而有质量的地理教育具有重要作用。为学生提供自主学习、探究学

习和合作学习的开放空间，促进地理学习的拓展和深入，大数据、人

工智能、互联网+必将影响今后的社会生活的方方面面。

下午的讲座是胡老师从从对地理学科本质和价值认识的变化、地

理课程目标的变化、地理课程结构的变化、地理课程内容的变化、地

理课程实施的变化等5大变化、11个方面出发，对地理课程标准的重

要调整进行了全方位、立体化、多角度的解析与阐释，让老师们看到

了实施新课改、践行以地理学科核心素养为中心的地理教育的正确方

向。

通过两位老师深入浅出的解析，与会人员对新修订的课程标准和

课程内容有了更深层次的理解，这为广大地理教师信心满满地迎接

20xx年的新课程改革和新高考改革指明了方向，也为下一步高中地理

教学内容的准确把握拓展了思路，通过这次培训通过这次的培训学习，

我在地理新课程标用方面学到了很多知识，在教育理念上有了很大转

变。

高中新课程标准培训心得体会2

经过一个阶段的高中数学新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。

新教材的内容编排切实体现了数学来源于生活又服务于生活的思想，

大多采用日常生活中的数学问题作为引入，培养学生的学习兴趣，激

发学生的学习热情。通过日常的事例来阐明数学知识的形成与发展过

程，让学生从“要我学”向“我要学”转变。真正实现《新课程标准》

中，所提出的义务教育阶段的数学应实现：

一、新课程的理念

新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，让学生成为学

习的主体。因此我们在教学上要给学生充分的时间和空间，让学生多

动手、多操作。让他们通过对学习资料，讨论、交流等多种形式的学

习，掌握数学基本知识和基本技能。重培养学生的创新意识和动手能

力，培养学生学数学、用数学的意识，使其养成良好的学习习惯。

要养成良好的个性品质。要树立正确的学习目标，培养浓厚的学

习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态

度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。