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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
夜莺的歌声公开课教案
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
夜莺的歌声公开课教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、导入：
1、歌曲、图片了解苏联卫国战争
2、通过刚才的一组图片，我们简单了解了苏联卫国战争，这节课让我们走进苏联卫国
战争，认识一位小英雄。
3、板书课题：夜莺的歌声。齐读。谁来说说小夜莺指的是谁？（一位小游击队员）讲
了小夜莺怎样的故事？快速默读课文，找出答案。
二、初读，整体感知
1、交流：谁来说说，讲述了一个怎样的故事？
2、师：你说得真好，看来小夜莺的歌声在这场战斗中发挥了重要的作用。
3、再去读读课文，课件1：看看课文几次描写了小夜莺的歌声？从文中画出相关的语
句，思考：小夜莺每次唱歌的用意是什么？
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小学四年级语文教案
精品教学设计
三、读文抓主线
1、生自读。师了解学情
2、同学们读得非常认真，先和小组内的同学交流一下自己的自学所得。
3、全班交流：
讨论完了，哪个小组先来。注意：认真听别人的发言，如果有不同的看法，你可以站起
来补充。
第一次：“夜莺的歌声唱起来”目的是引起敌人的注意。
师：看来这是小夜莺在诱敌上钩呀。板书：诱敌上钩
第二次：“小孩有时候完全忘了”。目的是麻痹敌人。
师：老师写什么好呢？板书：麻痹敌人
第三次：“那个最先停止了”。告诉了游击队员们有多少鬼子、机枪。
师：这是在向游击队传递情报呀。板书：传递情报
第四次：“从孩子的嘴里两样”。他是又去引诱敌人，执行新的任务了。
师：我明白了，小夜莺这是再诱敌人呀。板书：再诱敌人
总结：你们真会学习，原来小夜莺每次唱歌都是含有深意的，这歌声就是他的武器。
四、品读感悟
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小学四年级语文教案
精品教学设计
1、导语：下面我们就再去细细品读课文，课件2：看看在小夜莺的这四次歌声中，哪些
地方给你留下了深刻的印象，画下来，简单写写自己的体会。
生读画写，师了解学情：你画了哪些地方，有什么体会？
交流：
第一次：“我自己学的，就都跑了”
体会：麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽实际指的是什么？实际上他是在骂德国鬼子呢！小夜
莺的这段回答真是精彩极了，他是多么聪明呀！
指导读，
师：军官还在想蠢东西，实际上谁是蠢东西？
师：上路了，小夜莺又是如何表现的呢？
第二次：“小孩有时候学夜莺唱完全忘了”
指生读，体会：小夜莺非常自然，没有引起敌人的怀疑。（打消怀疑）
不学夜莺唱行不行？（麻痹敌人，为接下来传递情报打埋伏）
真是聪明的
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