2024年九年级体育教学计划(3篇) .pdf

2024年九年级体育教学计划

一、教材分析：

新课程标准将体育与健康学习内容划分为运动参与、运动技能、

身体健康、心理健康和社会适应五个学习区域，教材内容划分为知识

篇和实践篇。

根据《国家学生体质健康标准》所规定的体育测试项目：初中部

必测项目为：身高、体重、肺活量；男生____米跑，女生____米

跑，；还有两个测试项目没有公布。针对以上测试项目，制订上课内

容，由针对性进行训练、练习。通过各种练习方法和辅助练习来提高

运动成绩。通过本学期的学习使学生树立“健康第一”的指导思想，

懂得一定的体育锻炼方法，培养学生的创新精神和实践能力，使学生

得到全面的发展。最终为中考取得好的成绩而努力拼搏。

二、教学目标：

1、增强学生体能，掌握和应用基本的体育健康知识和运动技能。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感。

3、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的好习惯。

4、为中考取得更好的成绩而努力拼搏。

三、教学重、难点：

教学重点：结合学生的身体锻炼的实践活动，提高学生的自学自

练能力，让学生自主练习。积极参与体育活动，合理安排锻炼时间，

掌握测量运动负荷的方法，提高学生的自学能力和运动成绩。

教学难点：让学生形成锻炼的意识，掌握自我锻炼的方法，发挥

学生的创新能力和实践能力，重视体育中考，为中考而努力拼搏。

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四、教学措施：

根据九年级学生的身心发育的特点以及中考任务，应采用灵活多

便的教学措施，充分发挥学生的主动性、积极性，加强对学生学法指

导，创造合作学习的气氛，提高学生自学自练的能力。让学生自主练

习。通过实践、尝试探索来学会学习方法。此外应加强教学民主和学

生一起研究改进学习方法，来增强学生的体能，并根据体育的中考加

强对学生的身体素质训练，使每个学生都拥有一个健康的体质。最终

能让学生在中考中考出好成绩。

五、教学设想：

初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中

考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在

课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气

氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。

2024年九年级体育教学计划（2）

一、教学目标：

1.培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯，提高身体素质；

2.培养学生团队合作和竞技意识，培养他们的协作能力和竞争意

识；

3.培养学生兴趣和爱好，培养他们的爱国主义情感和体育道德观

念；

4.提高学生的体育技能和技巧，全面发展他们的身心素质。

二、教学内容：

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1.体能训练：通过各种体操、瑜伽、舞蹈等方式进行全面的体能

训练，包括力量、耐力、速度、柔韧性等方面的训练。

2.健身运动：引导学生进行各种健身运动，如游泳、跳绳、跑步

等，提高心肺功能和身体机能。

3.传统体育项目：学习和练习传统体育项目，如篮球、足球、乒

乓球、羽毛球、排球等，培养学生的基本技能和竞技能力。

4.校本课程：结合学校实际情况，制定相应的校本体育课程，如

运动会、校内比赛等。

三、教学方法：

1.教师示范：教师通过示范动作，引导学生学习正确的技能和动

作，同时注重讲解相关知识和技巧。

2.小组合作：组织学生进行小组合作，通过合作竞争的方式培养

学生的团队合作和竞技意识。

3.轮流指导：学生之间轮流指导和观摩，提高他们的交流和互动

能力，促进他们共同进步。

4.游戏教学：结合游戏和竞技的方式进行教学，激发学生的兴趣

和参与度，增加教学的趣味性。

四、教学时间安排：

1.每周体育课：每周安排2个体育课时，分别在周二和周五进

行。

2.下放课时：每学期下放4个体育课时，用于组织学生参加校内

外比赛和活动。

五、评价方式：

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1.日常表现：通过观察学生在课堂上的参与度、表现和态度，进

行日常评价