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心理健康教育简报（17篇）

心理健康教育简报（精选17篇）

心理健康教育简报篇1

近期，华亭市砚峡社区幼儿园在全园范围内开展心理健康主题教育活动，紧紧抓住3-6岁儿童心理成长发展的关键期，通过开展心理健康教育促进幼儿健康成长。

各年级根据幼儿的年龄特点，采取不同的形式，开展了心理健康教育活动。小班组通过活动引导幼儿初步学习用正确的方式排解不开心的情绪，养成积极乐观的.生活态度。中班组以和幼儿谈心的方式，了解幼儿的心事，掌握他们的心理状态。教师对有心理行为问题的幼儿给予科学有效的心理辅导，对有可能出现的问题及早进行心理教育，防止问题的发生。大班组通过主题教育活动，使幼儿学会了正确面对心理问题以及掌握基础心理自我调节方式，培养良好的心理品质和健康人格，帮助幼儿树立信心，保持良好心态，促进幼儿自觉维护自身心理健康，增强心理素质。

通过此次主题教育活动，教师为幼儿营造了平等、宽松的心境，因材施教，充分调动了孩子的积极性、主动性和创造性，提高了自信心、独立性和坚持性，有效地促进了心理健康发展。我园将继续做好幼儿的心理健康教育工作，将各个学科随机相互渗透，贯穿于幼儿一日生活各个环节，培养幼儿积极、乐观、开朗的性格，消除心理健康障碍，促进幼儿健康成长。

心理健康教育简报篇2

绵竹市第三示范幼儿园多形式开展心理健康教育活动，关注幼儿心理需求，促进孩子积极健康情感的发展，让每一个孩子都能健康生活、快乐学习、茁壮成长。

一、集体教育共成长

幼儿园分年龄段制定心理健康教学计划，班级老师根据幼儿的年龄阶段，开展适宜的集体教育活动。小、中、大班分别开展以“宝宝好情绪”、“自我认识、快乐相伴”、“我勇敢了”等为主题的心理健康教育活动，培养孩子积极向上，健康阳光的个性。

二、阅读活动特色引领

充分发挥绘本阅读对于孩子身心健康的潜移默化的教育作用，针对目标幼儿，选择相应的主题绘本，开展讨论和游戏，让幼儿表达自己的想法。幼儿园配备了关于《情绪管理与性格培养》《儿童自我保护与心理诉求》《做内心强大的自己》等系列绘本，让幼儿在轻松愉悦的阅读氛围中，认识自己的行为，了解正确的做法。

三、沙盘游戏个别干预

心理兼职教师定期组织组织幼儿进行个体和团体的沙盘游戏，充分发挥幼儿的想象力和创造力，了解幼儿对现实生活的思考和看法，制定辅导策略，有效的促进幼儿的自我治愈力。

四、线上培训家园合力

充分发挥家长学校的领航作用，通过专家讲座让家长了解心理健康教育的意义，关注孩子的成长变化，呵护孩子心灵健康成长。同时利用班级群，开展“家庭教育微课展播”系列推送活动，教师指导和家长分享家庭教育经验，有效提升家庭教育质量。

培养一个健康向上的孩子是每一位家长梦寐以求的，也是学前教育工作者密切关注和探讨的问题。三幼人将“从‘心’出发，呵护心灵”，让每一个孩子都能在阳光下健康快乐的成长！

心理健康教育简报篇3

为进一步提高学生的心理健康素质，培养学生良好的心理意识和健康的心态，促进学生身心健康发展，5月22日上午，成武自齐实验学校特邀国家心理咨询师万秀文在报告厅开展了心理健康讲座。

万秀文从妙趣横生的小游戏入手，运用心理学理论，结合社会实践，让学生先了解什么是心理健康。通过幽默的语言、趣味的`互动，激发学生们进一步认知并探索自我的兴趣和信心。随后，万秀文抛出问题，因势利导，让学生们明白：要感恩父母给予的生命和照料，身心健康，品德优秀，学业有成就是对父母最好的回报。

讲座在轻松愉快的氛围中进行，万秀文妙语连珠，旁推侧引，邀请同学上台做心理情境训练，引导大家正确认识并客观面对身边的各类关系。在同学们意犹未尽中讲座画上了圆满的句号，大家都纷纷表示，收获颇丰。

这场讲座及时为同学们缓解了心理压力和焦躁情绪，有效的促进了学生的身心健康发展，提高了学生的自我认知能力，也为学生的健康成长和努力学习指明了方向。

心理健康教育简报篇4

为了进一步加强对小学生的心理健康教育，在学生中普及心理健康知识，以及更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，9月6日上午，学校开展了学生心理健康教育主题校会。

本次活动周以“阳光心理、健康成长”为主题，通过国旗下讲话、主题班队会、制作手抄小报等形式多样的宣传教育活动，在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，学会处理心理压力、建立和谐的伙伴关系、构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。

通过本次心理健康教育主题活动，引导学生树立正确的健康观念，提高学生的心理健康意识，预防学生心理疾患的产生，同时也消除了因疫情