鲁科版高中化学选择性必修2物质结构与性质精品课件 第1章 原子结构与元素性质 第1节 第1课时 氢原子光谱和玻尔的原子结构模型.ppt

12345题组2氢原子光谱与玻尔原子结构模型2.化学让生活更加美好,下列现象与原子核外电子跃迁释放能量无关的是()A.棱镜分光B.节日燃放的烟花C.日光灯通电发光D.璀璨的霓虹灯A解析棱镜分光是根据不同波长的光发生折射时角度不同将光束分散,与电子跃迁无关,A符合题意。123453.玻尔理论不能解释()A.氢原子光谱为线状光谱B.在一给定的稳定轨道上,运动的核外电子不辐射能量C.电子从一个轨道(能量为Ei)跃迁到另一个轨道(能量为Ej)时会辐射或吸收能量D.有外加磁场时氢原子光谱增加多条谱线D解析对于有外加磁场时氢原子光谱增加多条谱线这一现象,玻尔理论无法解释,必须借助量子力学理论加以解释,D项符合题意。123454.原子光谱是线状光谱,是由不连续的谱线组成的,这表明()A.在原子中只有某些电子能够跃迁产生光谱B.原子中的电子可以处于某些特定的能量状态,即电子所处轨道的能量是量子化的C.原子发射的光是单色光D.白光可以由多种单色光组成B解析原子光谱是线状光谱,也就是由具有特定频率的光形成的谱线。原子光谱之所以产生这种特定的谱线,是由于电子的能量是量子化的,电子跃迁吸收或释放的能量也是量子化的。123455.下列叙述不正确的是()A.原子的核外电子处于能量最低的状态称为基态B.原子的核外电子吸收能量而高于基态能量的状态称为激发态C.焰色是电子从能量较低的轨道跃迁到能量较高的轨道时产生的D.原子的核外电子由能量较高的轨道跃迁到能量较低的轨道时,辐射的能量可能以光的形式表现出来C解析基态是原子的核外电子处于能量最低的状态,A正确;激发态是原子的核外电子处于能量高于基态能量的状态,B正确;电子从能量较高的轨道跃迁到能量较低的轨道时,辐射的能量可以以光的形式表现出来,可以表现为焰色,C错误、D正确。辨析比较关于原子结构的演变道尔顿认为原子不可分,认为原子是个实心球;汤姆孙通过阴极射线实验发现电子,认为原子核是一个均匀带正电的球体,电子像葡萄干一样镶嵌在原子核中;卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子结构的核式模型;玻尔为了解释氢原子光谱,提出了核外电子分层排布的原子结构模型,即玻尔原子结构模型。重难突破?能力素养全提升探究角度1原子结构模型与对应的科学家例1下列实验事实与原子结构模型建立的关系正确的是()A.阴极射线实验发现电子:道尔顿原子结构模型B.α粒子散射实验发现原子核:卢瑟福原子结构模型C.氢原子光谱发现电子分层排布:卢瑟福原子结构模型D.α粒子散射实验发现电子:汤姆孙原子结构模型B解析A选项,汤姆孙通过阴极射线实验发现电子,故A错误;B选项,卢瑟福根据α粒子散射实验发现原子结构的核式模型,故B正确;C选项,玻尔研究氢原子光谱,为解释氢原子光谱是线状光谱,引入量子理论,提出定轨理论,即玻尔理论,故C错误;D选项,汤姆孙发现电子,提出原子结构的“葡萄干布丁”模型,α粒子散射实验发现的是原子核,故D错误。[对点训练1]原子结构模型的演变如图所示,下列符合历史演变顺序的一组排列是()A.(1)(3)(2)(4)(5) B.(1)(2)(3)(4)(5)C.(1)(5)(3)(2)(4) D.(1)(3)(5)(4)(2)A思路剖析无需识记每一种原子结构模型的具体时间,只需要记住原子结构模型的发展是越来越科学,越来越接近原子的真实结构。即:实心球原子模型——葡萄干布丁模型——核式模型——玻尔原子结构模型——量子力学模型。探究角度2各种原子结构模型的细节观点例2自从1803年英国化学家道尔顿提出了原子学说,人类对原子结构的认识就不断深入、发展,并通过实验事实不断地完善对原子结构的认识。下列关于原子结构模型的说法中,正确的是()A.道尔顿的原子结构模型将原子看作实心球,故不能解释任何问题B.汤姆孙“葡萄干布丁”原子结构模型成功地解释了原子中的正、负粒子是可以稳定共存的C.卢瑟福核式原子结构模型指出了原子核和核外电子的质量关系、电性关系及占有体积的关系D.玻尔电子分层排布原子结构模型引入了量子化的概念,能够成功解释所有的原子光谱C解析道尔顿的原子论成功地解释了质量守恒定律等规律,故A错误;汤姆孙“葡萄干布丁”原子结构模型提出了正、负电荷的共存问题,但同时认为在这样微小的距离上有着极大的作用力,故B错误;卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子结构的核式模型,散射实验的结果能够分析出原子核和核外电子的质量关系、电性关系及占有体积的关系,故C正确;玻尔电子分层排布原子结构模型引入了量子化的概念,引入一个量子数n,解释了氢原子光谱是线状光谱的实验事实