中小学上课点名制度.docx

中小学上课点名制度

第一章总则

为加强中小学课堂管理，确保学生出勤率，促进学生的学习积极性与纪律性，依据《中华人民共和国教育法》、《中小学管理条例》及相关法律法规，制定本制度。点名制度是为了有效记录学生的出勤情况，维护良好的教学秩序，为学校的教学管理提供依据。

第二章制度目标

1.确保出勤记录的准确性：通过规范的点名流程，确保每位学生的出勤情况得到准确记录。

2.提高学生的出勤意识：通过定期点名，促使学生自觉遵守课堂纪律，增强出勤意识。

3.为考勤管理提供依据：为学校后续的奖惩制度、学业评估及其他管理措施提供数据支持。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有中小学的各类课堂及相关活动，包括但不限于常规课程、实验课、课外活动、补习班等。

第四章点名管理规范

4.1点名责任

1.教师责任：每位任课教师负责本课堂的点名工作，确保点名的及时性与准确性。

2.班主任责任：班主任需定期汇总并审核各科教师的出勤记录，确保信息的准确性。

4.2点名方式

1.口头点名：教师在课堂开始时通过叫学生姓名的方式进行点名，学生应及时回应。

2.电子点名：使用学校信息管理系统进行电子点名，学生在上课前登录系统进行签到。

3.纸质点名：在特殊情况下，教师可使用纸质点名表，点名后由班主任统一录入系统。

4.3点名时间

1.常规课程：教师应在每节课开始的5分钟内完成点名。

2.特殊活动：如有特殊活动，教师需提前告知学生并安排相应的点名时间。

4.4出勤记录

1.出勤状态：出勤状态分为“出席”、“缺席”、“迟到”、“早退”四种，教师需准确记录。

2.记录保存：出勤记录由教师保存，并于每周五提交班主任审核。

第五章异常情况处理

5.1缺席处理

1.请假制度：学生如因病或其他原因需请假，需提前向班主任提交请假条，班主任审核后方可缺席。

2.缺勤记录：未经请假缺席的学生，教师应及时记录为“缺席”，并通知班主任。

5.2迟到与早退处理

1.迟到处理：学生如在上课时间后到达课堂，应向教师说明情况，教师可视情况给予记录。

2.早退处理：学生需提前向教师请示，获得同意后方可早退，教师需记录早退情况。

第六章监督与评估机制

6.1监督机制

1.班主任审核：班主任每周需对各科教师的出勤记录进行审核，确保记录的真实性。

2.学校抽查：学校将不定期对教师的点名情况进行抽查，确保制度的落实。

6.2评估机制

1.出勤率评估：每学期末，学校将对班级的出勤率进行统计与评估，作为班级综合评定的重要依据之一。

2.反馈机制：教师、学生及家长可对点名制度提出意见和建议，学校将定期进行反馈与改进。

第七章附则

1.本制度由学校管理委员会制定并解释，自颁布之日起实施。

2.本制度可根据学校实际情况及相关法规进行适时修订，修订后的制度将及时通知全体教职工。

第八章附录

8.1点名记录表样本

|学生姓名|出勤状态|备注|

|张三|出席||

|李四|缺席|请假|

|王五|迟到|5分钟|

|赵六|早退|需请假|

8.2请假条样本

学生请假条

尊敬的班主任：

我因____（请假原因）需请假____（请假天数）天，望批准。

请假人：_________

日期：_________

结论

通过建立健全的点名制度，可以有效提升中小学的课堂管理水平，促进学生的出勤率，增强学生的自律意识，从而为学校的教育质量提供保障。希望全体教职工共同遵守和执行本制度，为学生创造一个良好的学习环境。