2024年中班幼师个人工作计划标准版(三篇) .pdfVIP

中班幼师个人工作计划标准版

一、情况分析：

1、幼儿情况分析：

本学期我们班共有____名幼儿，其中有____名是新生插入。原小

班升上来的孩子，在通过的幼儿园生活，基本已形成了一定的生活、

学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都取

得了许多进步。如：每天都能高高兴兴的来园；会在成人帮助下愉快

的进餐，穿衣、裤、鞋；会整理自己的玩具；会简单的与同伴交往；

会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿，对集体生活充满着陌生

感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理能力也

较差。而在老生中，有些方面发展比较欠缺。同伴间的友好交往、和

睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现

象。物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。虽

然大部分幼儿愿意说话，但语言不够丰富，不够完整。本学期针对这

些情况，加强引导、注重培养，因此，在幼儿的一日活动各环节和各

科教育教学中，都有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让幼

儿在各方面的能力都有一定的进步。

____家长情况：

通过一年的家园联系，与家长的接触和了解，教师与家长之间已

初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子的年

龄增长，家长对孩子的学习越来越关注，他们在关心孩子在幼儿园学

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习生活的同时，还希望了解一些科学育儿的知识，以及培养孩子良好

行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的，也

需要我们老师的宣传和沟通。

3.教师分析：

我们班有两名教师和一名保育员，都有许多年的教育经验，平时

工作中，我们都能相互配合、取长补短、关心体贴对方、关系非常融

洽，这些都是为了一个目标“带好这个班”。

二、学期工作目标：

1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步

对自己能做的事表现出自信。

2、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容

和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。

3、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明

人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮

助。

4、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制自己

的情绪和不良行为。

5、喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内容。在

集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮。

6、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自

然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

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7、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方

位、等概念，学习比较和测量的方法。

8、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己

喜欢的角色。

三、教育工作及措施：

1、保育工作：培养幼儿生活有规律，形成良好的进餐、整理物品

等习惯，形成基本的生活自理能力，保持班级的卫生。

措施：

（1）对幼儿进行班级卫生与值日生的安排。

（2）向幼儿介绍身体的主要功能。

（3）对幼儿进行自我服务能力方面的培养。

（4）对幼儿进行安全与自我保护意识的培养。

2、教育工作：培养幼儿在计算、语言、认知等方面发展，重点在

计算、语言方面、为以后打下基础。

措施：

（1）教育幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、情绪愉快、喜

欢阅读图书。

（2）让幼儿养成在集体中说普通话、发言清楚、声调较准确。

（3）教育幼儿能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关

系，产生探索的兴趣。

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（4）认识1-10的数字，理解其实际意义、会用数字表示物体的数

量。

3、家长工作：请家长参加半日活动，了解幼儿在园的表现，并能

给我们的工作提出宝贵的意见，以便把工作做的更好，更到位。

措施：

（1）认真办好“家长园地”，为家长介绍各种教学、保健知识，

同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态。

（2）和家长保