2024年初一地理教学工作计划例文(3篇) .pdfVIP

2024年初一地理教学工作计划例文

这是一个新旧教育观猛烈碰撞和急剧转化的时代，这是一个课程

和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告诉我们：了解学生的个性，

尊重学生的个性，更好的处理学生发展个性化与社会化统一，更好的

调动学生的学习积极性，给予学生发展的主动权，从而促进学生更

快、更健康地发展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。

在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组的同仁，

认真领会上级教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革

潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实____新《课程标

准》重要思想，坚持“以学定教”、“平等施教”的原则，充分挖掘

和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提

高和本学科教学目标的顺利完成。具体工作计划如下：

一、指导思想

“聚精会神抓质量脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应

主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授

课、每一次教学辅导；我们的.发展，集中体现在教育教学观的转变和

教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学

的改革尝试之中。

二、工作重点

突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想，研究新教

材和新教法，研究学生身心发展规律，研究学生中创新能力和培养，

研究不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教

学任务相对繁重的背景下，寻求立足高考、面向学生个性健康发展的

第1页共12页

高效教学模式。认真落实学校对备课组的工作安排。虚心向名老教师

学习，发挥集体协作的力量。

三、教学进度安排____。

2024年初一地理教学工作计划例文（2）

一、教学目标：

1.培养学生对地球地理特征的认知和了解，包括地球形状、地球

自转和公转、地球的地理位置等；

2.培养学生对自然和人文地理要素的理解，包括地貌、气候、人

口分布等；

3.培养学生对地理技能和方法的掌握，包括地图阅读、实地考察

等。

二、教学内容：

1.第一单元：地球的地理特征

1.地球的形状和大小

2.地球的自转和公转

3.地球的地理位置

2.第二单元：地理要素的认识

1.地貌的分类和特征

2.气候的分布和影响

3.人口的分布和变化

三、教学方法：

1.探究式教学：通过实验、观察等方式引导学生主动探索地球地

理特征和地理要素的认识；

第2页共12页

2.多媒体辅助教学：利用多媒体教学软件和地图等工具，生动形

象地呈现教学内容；

3.小组合作学习：通过小组合作学习的方式，促进学生互动、讨

论和合作，提高学习效果；

4.实地考察：组织学生进行实地考察活动，增强对地理现象的直

观感受和实践操作能力。

四、教学过程：

1.第一单元：地球的地理特征

1.地球的形状和大小

a)导入：通过观看视频和图片，引导学生对地球形状和大小的认

识，并思考为什么地球是球体。

b)探究活动：通过实验，让学生亲自制作地球模型，体验地球形

状的真实性。

c)归纳总结：让学生回答问题并讨论，总结出地球形状和大小的

特点。

2.地球的自转和公转

a)导入：通过图表和模拟实验，引导学生了解地球自转和公转的

概念。

b)多媒体辅助教学：利用多媒体软件展示地球自转和公转的过

程，加深学生对概念的理解。

c)小组合作学习：让学生分小组进行讨论和解答题目，巩固对地

球自转和公转的理解。

3.地球的地理位置

第3页共12页

a)导入：通过地图和实地考察活动，引导学生了解地球的地理位

置和经纬度的概念。

b)实地考察：组织学生参观当地的地标建筑，通过实地观察和讨

论，了解地理位置的重要性。

2.第二单元：地理要素的认识

1.地貌的分类和特征

a)导入：通过图片和视频展