部编版语文九年级下册第一单元测试卷（含答案）.pdfVIP

部编版语文九年级下册第一单元测试卷

在岁月的长河中，青春是一段独特而珍贵的旅程。让我们共唱青春之歌，用

激昂的旋律和动人的歌词，诠释那份无畏的勇气和追梦的执着。学校开展以“唱

响青春之歌·凝聚青春力量”为主题的语文探究活动，请你参与。

一、古典之美(27分)

[一]

【任务一吟诗诵文·品诗意，悟人生】

1．学校诗社举办“漫步经典诗文长廊”活动，下面是小宇同学制作的诗文名句

练习卡，请将空缺的古诗文原句填写在横线上。(10分)

主题诗文名句

范仲淹在《渔家傲·秋思》中听到幽怨的羌笛声，面对

满地秋霜思乡之情油然而生“(1)________________，人

所见之景

不寐，将军白发征夫泪”。李商隐的“相见时难别亦难

皆是深情

(2)______________”(《无题》)，写春风不再、百花凋零的

景象，象征爱情的艰难。

在国家风雨飘摇之际，秋瑾在《满江红》(小住京华)中

高唱“身不得，男儿列，心却比(3)______________”，表

山河飘摇

现出巾帼英雄的豪迈气概；夜泊秦淮河畔，杜牧吟出

忧愁悲凉

“(4)____________________________”(《泊秦淮》)，表

达对国家命运的深深忧虑。

滕子京尽管被贬岳州，但不计较个人得失，在逆境中

仍然有所作为“越明年(5)______________

______________”；苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，在《江

失意苦难

城子·密州出猎》中写下“(6)______________

积极乐观

______________”，借用典故，以魏尚自许，希望得到朝廷

的重用；宋濂在《送东阳马生序》中用(7)“______________

不知口体之奉不若人也”表达以苦为乐的积极态度。

2.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾为朋友作的“壮词”，“壮”正是

这篇作品的风格特色。请参考示例，结合作品内容谈谈这首词的“壮”是怎

样体现的。(2分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋

点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

示例：吹角连营，分炙、奏乐、点兵，马快、弦鸣，这些情景再现，既是词人曾

经驰骋沙场的回忆，也是他渴望回到战场的心声，可谓豪情万丈。

我的理解：__________________________________________________________

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__________________________________________________________________

[二]

【任务二青年成才·铸魂养气】班级开展“学修身之道·做谦谦君子”文言文专

题学习活动，请你参与并完成3—7题。

3．诚意正心是古人修身立德的基础。请解释下面句子中的加点词。(2分)

(1)惟吾德馨___________________________________________________

(2)所