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专题二图形与几何
复习要求:
1、学问与技能:使学生初步相识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称,初步感知其特征,会分辨这几种弄清形态的物体和图形。
2、过程与方法:培育学生动手操作和视察事物的实力,初步建立空间观念。
3、情感看法与价值观:使学生感受数学与现实生活的亲密联系。
复习重点:
使学生直观相识长方体、正方体、圆柱和球。
复习难点:
初步建立空间观念。
复习过程:
一、谜语导入
老师分别说出长方体、正方体、圆柱和球的谜语,让学生来猜。依据学生的回答,老师板书。
二、依据特点进行分类
长方体:6个面,棱,顶点,不能滚动
正方体:方方的,6个面,棱,顶点,不能滚动
圆柱:上下一样粗,圆的,能滚动
球:光光的,能滚动……
三、练习
长方体有()个,圆柱有()个,
正方体有()个,球有()个,
2、
从左起,第()个是球,第()个和第()个是正方体,球的左边是(),球的右边是()
3、
长方体有()个,圆柱有()个,
正方体有()个,球有()个,
4.请你试一试。
()个正方形()个三角形()个正方体
5.小明在家里拿来下面这些物品,你能帮他分一分吗?请把序号填在合适的括号中。
四、练习
1.填一填
(1)是()体,它有()个面。它的每个面都是()形。
(3)是(),上下两个面都是()。
(4)是()体,它有()个面。每个面都是()形。
2.
3、数一数,填一填。
(1)
(2)
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