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托管复课疫情应急预案

一、预案目标与范围

本预案旨在确保在疫情突发情况下，托管机构能够迅速、有效地响应，保障儿童的安全与健康，确保教育活动的顺利进行。预案适用于托管机构在疫情期间的复课、日常管理及应对突发疫情的各个环节。

二、风险分析

1.疫情风险

确诊病例增多，导致托管机构内疫情传播风险。

孩子、教职员工因感染或密切接触而需隔离，影响正常托管。

2.心理风险

孩子因疫情产生焦虑、恐惧等情绪，影响身心健康。

家长对复课安全的担忧，可能导致信任危机。

3.运营风险

疫情导致托管机构停业，造成经济损失。

防疫措施不当，可能引发监管部门的处罚。

三、组织机构框架

1.领导小组

（一）应急管理小组

组长：托管机构负责人

副组长：副负责人、后勤保障负责人

成员：教务主任、医务人员、家长代表等

主要职责

负责疫情应急预案的实施与监督，协调各方资源，确保各项措施的落实。

2.应急小组的分工

（一）疫情防控组

组长：医务人员

成员：教职员工

职责：负责疫情监测、信息收集、健康教育等。

（二）后勤保障组

组长：后勤保障负责人

成员：后勤工作人员

职责：确保防疫物资的采购与分配，维护安全环境。

（三）心理辅导组

组长：心理辅导教师

成员：其他教职员工

职责：为孩子和家长提供心理支持，缓解焦虑情绪。

四、应急处置流程

1.疫情监测与报告

日常监测：每日上午由疫情防控组对所有学生及教职员工进行体温检测，并记录健康状况。

疫情报告：发现发热、咳嗽等症状的人员，立即上报领导小组，采取隔离措施，并通知家长。

2.防疫指令的下达

领导小组在接到疫情报告后，迅速召开会议，决定是否采取停课、线上教学等措施。

向全体教职员工、家长及学生发布通知，并提供相关防疫指导。

3.应急响应

（一）疫情防控措施

佩戴口罩：所有人员进入托管机构须佩戴口罩。

手部消毒：在进入教室前，所有人员需进行手部消毒。

保持社交距离：在教室、食堂等公共区域，保持至少1米的社交距离。

（二）场所消毒

每日对教室、公共区域进行全面消毒，特别是高频接触的表面。

确保通风良好，保持教室的空气流通。

4.学生心理疏导

定期开展心理健康讲座，帮助学生缓解因疫情产生的焦虑情绪。

针对特殊情况的学生，提供个别心理辅导。

5.后勤保障

（一）物资准备

确保口罩、消毒液、体温计等防疫物资的充足储备。

制定物资采购计划，确保在疫情期间能够及时补充。

（二）应急演练

定期组织应急演练，提高教职员工对疫情应急响应的熟悉度。

演练内容包括疫情报告、隔离措施、应急响应等。

6.事后评估与总结

疫情结束后，领导小组召开总结会议，评估应急预案的执行效果。

收集教职员工、家长和学生的反馈，完善应急预案，提高应急响应能力。

五、物资清单与资源配置

1.物资清单

个人防护装备：口罩、手套、面罩等。

消毒用品：75%酒精、消毒液、湿纸巾等。

检测设备：体温计、健康监测表等。

2.资源配置

确定每个班级的防疫物资负责人，确保物资的合理分配和使用。

每周检查物资的库存情况，确保防疫物资不短缺。

六、评估机制

1.绩效评估

建立疫情应急预案的评估指标，包括反应速度、措施落实情况、家长和学生满意度等。

2.定期评审

每学期进行一次全面评审，分析应急预案的优缺点，提出改进意见。

3.反馈机制

建立意见反馈渠道，鼓励教职员工、家长及学生提出建议，持续改进应急管理工作。

七、总结

本预案旨在通过科学有效的应急管理，确保在疫情突发情况下，托管机构能够迅速反应，保障儿童的健康与安全。同时，预案的实施需要全体教职员工的共同努力，定期的培训与演练将提升应急响应能力。通过持续的评估与改进，确保托管机构在未来的疫情应对中更加从容不迫。